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《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，选入人教版部编教材第一单元第四课。 《孙权劝学》是根据前人史料撰写而成，文章前半部分详细叙述孙权劝吕蒙读书，后半部分叙述鲁肃与吕蒙的对话，表现吕蒙读书进步之大；中间吕蒙如何读书则省略不写。用“叙事详明，繁简得宜”来评价，毫不为过。
不论是前半部分孙权的“劝”，还是后半部分鲁肃与吕蒙的对话，语言轻松，毫无压抑之感。读这个119字的故事，给我最大的感觉就是，老大劝部下富有人情味；同僚之间的对话，整个就是开玩笑。
作为老大，劝说部下读书学习，是一件简单的事。一纸命令，读书学习去不就得了。但作为老大的孙权，没有采取简单的行政手段，没有摆出高高在上的姿态，没有用命令的语气强迫部下学习，而是采取了富有人情味的劝说艺术，用随和的语言，现身说法让吕蒙无理由推辞读书。孙权的劝说，不是作秀，而是对部下厚爱的真性情流露。
作为老大的孙权，不可能不知道中国传统官僚体系的“官僚”，假如一纸命令去读书学习，那么这份命令就是废纸一张，执行者少之又少，简单的行政命令，并不能换来应有的效果。不如自己与欣赏的部下主动聊聊，顺便把想法开诚布公的谈谈，在轻松氛围中，部下对老大只会更加拥护，更加佩服。一百道命令不如一次亲切的谈话，孙权作为老大，几句话就让吕蒙开启读书学习模式，这恐怕不只是“劝说”的作用吧？更多的是吕蒙对孙权人格魅力的认可。当然，几句话，孙权的形象也高大了。
读孙权劝说吕蒙这几句话，我头脑中呈现出的是吴宇森电影《赤壁》中，孙权英姿勃勃的样子。同时也浮现出孙权威严的面孔下的一些“小可爱”。选自《资治通鉴》的“孙权劝学”从某种程度上，也可以说是“老大”修养的教科书。这个小故事告诉做老大的，不可像刘备那样，动不动就哭哭啼啼；也不可像曹操那样，猜忌多疑，动不动就砍杀身边人，搞得人心惶惶。做老大，最好像孙权那样多点人情味。
鲁肃与吕蒙的对话，整个就是开玩笑。 作为东吴能文能武的谋士鲁肃，在东吴可谓“一人之下万人之上”。老大孙权想干件大事还要给鲁肃商量商量，那么鲁肃与吕蒙的对话，就不能作为简单的对话。联系上下文，不难发现这次谈话，其实就是孙权派鲁肃考察吕蒙。
鲁肃对吕蒙的考察也是不拘一格，坐下来随便聊聊国家大事，这一聊发现吕蒙进步大啊！对于同僚，如果一本正经说，你进步很大，我表扬一下！这实在有点“装”，大家同朝为官，何必把自己搞得高高在上，不如选择既诚恳又轻松的方式，适当夸夸吕蒙的才干。于是，鲁肃很吃惊地说，你今天的才干可不是吴下阿蒙啊！拿着吴下阿蒙大字不识，才学疏浅，一句话戏称吕蒙进步之大。吕蒙进步大不大，该要看他自己的回答，如果他要在推辞谦虚一番，那么鲁肃的夸赞就有可能是“语言贿赂”，司马光也要操笔祥写鲁肃与吕蒙的谈话内容了。吕蒙的回答是这样：
和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！
你给我一招，我还你一式。你嬉笑我以前大字不识，我取笑你认清事物晚，两人扯平。作为史传体散文《资治通鉴》，讲究一字见义，因此人物的神态动作描写大多略去，假如添加鲁肃与吕蒙的神态，两人一定会“哈哈大笑”。玩笑中，吕蒙读书进步之大表现得淋漓尽致。
鲁肃与吕蒙的玩笑，开得有水平，开得有意思！若不是玩笑，两人玩起套路，你一言我一语，言不由衷，岂不虚伪？看来，古人也爱开玩笑！
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