记忆习惯 一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,孩子的智力因素中注意力是关键的。 演讲习惯 孩子学会梳理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。 读的习惯 读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处。 写的习惯 写日记,有话则长,无话则短,通过日记能看出学生的水平,一分钟、三五十字,坚持住、写下去,这就是决心。 定计划的习惯 凡事预则立,不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。 预习习惯 让学生自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。 适应老师的习惯 一个学生同时面对各学科教师,长短不齐,教学方式也不同,学生要适应老师,从现在适应老师,长大了适应社会。 大事做不来,小事赶快做的习惯 大的目标够不到,赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做。高不能成,低不肯就。 自己留作业的习惯 老师留的作业不一定同时适应所有的学生,如果学生能够学会自己给自己留作业,就能做到脚踏实地、学有所得。 整理错题集的习惯 整理错题集是很多学生公认的好习惯。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。 出考试题的习惯 考试不神秘,高中学生应该会出高考试题,初中学生应该会出中考试题。 筛选资料、总结的习惯 学生要学会根据自己实际,选择学习资料。 素材来源于微言教育 编辑整理:知翼、刘亮、汤佳 信息咨询、意见反馈,请加小编微信:samllliu |
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