【原】魏书生：孩子成绩差，主要是没养成这12个习惯，照着做成绩提高很快

魏书生老师，相信很多人都听过。他曾是辽宁盘锦一名普通的班主任，但是他却连续多年带出了“学霸毕业班”。

魏书生老师的学生，被清华北大的录取比例，在有些年份已经超过了上海市。

他不仅是辽宁的“功勋教师”、“模范校长”，还是“全国十大杰出青年”，中国“中青年有突出贡献的专家”等，身背光环无数。

由于他在教学上的耀眼成绩，他经常被邀请去外地分享交流自己的教学经验。

令大家感到神奇的是，尽管他经常出差，不在班上盯着学生，但他班里的孩子们依然能够自觉主动学习，取得不错的成绩。

魏老师分享了他的秘诀，他说：

不管是能上大学的，还是不能上大学的，教育的本质都是让孩子找到自己能做到的事儿，培养孩子良好的学习习惯，这样，家长和老师都不用为孩子的学习操心受累了。

魏老师根据自己多年的教学观察以及经验，总结出了好学生必备的12个学习习惯，家长如果能带动孩子照做，成绩提高会非常快。

很多位经常考个位数的学生，就是在魏老师的这套方法的加持下，在半年甚至更短的时间内，把自己的成绩考过及格线，甚至逆袭学霸。

废话不多说，上干货。篇幅有点长，建议家长点赞收藏，经常拿出来对照一番，看看自己家孩子有没有做到。

除了这12条学习习惯，最后还加了一条最重要的习惯，这一条做不到，这12条都白费。

一、适应老师的习惯

“一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。学生也要学会适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。”——魏书生

为什么把这个放在第一条，因为家长和老师的关系对孩子的影响太大了。

相信家长都会面临一个问题，就是孩子班里的老师换得比较勤，或者换的老师水平不一样。

换到好的老师暗自庆幸，换到差的老师就抱怨连天。总觉得孩子有个好老师，成绩会更好一些。

孩子的成绩确实跟老师有关，但跟父母的态度和孩子自己的学习能力关系更大。

我们学校从一年级开始，每年都要换新同学新老师，换到什么样的同学，什么样的老师，全凭运气。

不管是好一点的老师还是差一点的老师，全班同学都是一样教，该考100的还是考100，该考8分的还是考8分。

有一位家长，他家孩子经常考五六十分，有一次她突然问了一下我家孩子的成绩，沉默了一会儿，叹了口气说，我还以为我们一块上学一块换班，咱们成绩都差不多呢，我寻思是老师教得不行呢。

家长对老师的态度，也直接影响了孩子对老师的尊重和信任。

所以，不仅老师要适应学生，学生也要适应老师。

家长更应该端正态度，不要在孩子面前说老师的不是，而是应该维护老师的尊严，多跟老师沟通，适时调整孩子的学习计划和学习方法。

二、记忆习惯

“一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。”——魏书生

孩子的智力，跟他的专注力（注意力）正相关。

由于孩子的天性使然，他能全身心专注一件事儿的时间比较短。很多家长容易忽视这个客观原因，总觉得自己的孩子太淘气，屁股上长了钉子，坐不住。

解决这个问题很简单，把时间从15、20分钟甚至更长时间，改成1分钟。

每天一分钟，非常好坚持。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间短，任务明确，孩子的注意力非常集中，能很快获得结果，不用费很大劲儿去坚持就能做到。

注意力集中，记忆力也翻倍，所以，一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

三、演讲习惯

“让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。”——魏书生

演讲是孩子把平时输入的内容，输出的一个过程。

他有没有真正学会课堂所学的知识，有没有真正理解自己看到或经历的一些事情，让孩子讲一讲就知道了。

这个演讲并不一定非得要孩子公开演讲，因为有一些孩子性格腼腆，这样做属实有点为难孩子。

演讲重点落在“输出”上，方式可以多样化。性格开朗的孩子会自己主动说，性格腼腆的孩子，家长可以像聊天一样，自然地引导孩子讲一讲。

实在不喜欢讲，把一天中最让孩子记忆深刻的事儿写出来也是可以的。

四、读的习惯

“读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话......学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。”——魏书生

不是所有的家长都上过大学，有良好的教育背景，能够站在比较高的层次上引导孩子。

很多家长都苦恼自己眼界比较窄，不知道怎样教育孩子。

那么就让孩子养成阅读的习惯吧！多读一些名人传记、中外名著，每天几分钟，与高层次的思想对话，受中外名人事迹的熏陶，潜移默化地影响着孩子的思想和未来。

“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”——朱永新

五、写的习惯

“我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。”——魏书生

魏老师经常别的不管，就专门抓学生的日记，尤其是转到他班里的差生，第一件事就是每天写一篇日记。

要求不高，从一句话开始写，今天一句，明天两句，一两个月后，能写出一篇四五百字的小作文，提高了孩子的写作水平，也让孩子养成了细致观察的好习惯。

六、订计划的习惯

“后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。”——魏书生

凡事预则立，不预则废。

善于制定计划的孩子，不管是在学生阶段还是步入社会，都将是人群中的佼佼者。

家长一定要帮孩子养成制定学习计划的习惯，而且这个习惯一定要符合自己家孩子当下的实际情况。

魏老师带过一个语文考试只得8分的学生，你让这个孩子跟其他人一样制定普通的学习计划，那是不可能完成的。

魏老师第一周先让他只学课本上的生字，其他的都不学。每天几分钟，一周后考试，这个孩子的语文成绩提高了2分。下一周，开始让他记课本上所有的成语，一周后考试，孩子成绩又提高了五六分......加上魏老师让他每天写一篇日记，半年的时间，他的成绩就突破了及格线。

所以，家长一定要跟孩子一起制定适合他自己的学习计划，循序渐进，由易到难。

七、预习习惯

这个习惯，魏老师是讲给老师听的，他希望：

老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。江苏洋思 “只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。——魏书生

但根据大部分学校学习进程的设置，很少有老师真的能够做到“少讲课、多预习”，一般都是把课堂塞满，下课还要拖一拖。

我们不能要求环境适应我们，就只能是我们来适应环境。

让孩子自己在上课的前一天，预习第二天上课的内容，做到带着问题去听课，不仅学习效率高，还能大幅提高孩子学习的自信心，让孩子收获学习的快乐。

八、大事做不来，小事赶快做的习惯

“这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。”——魏书生

不仅是中小学生，现在很多大学毕业生都没养成这个好习惯，总是“高不成、低不就”，在各种徘徊中，不仅浪费了时间，还消磨了自己的精神气。

家长更应该认清这一点，让孩子脚踏实地，完成自己能力范围内的事情，而不是盲目攀比，搞得家里鸡飞狗跳，孩子越来越厌学。

刚刚那个考8分的案例，就是这样，从小事做起，慢慢爬坡。

九、自己留作业的习惯

“老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。”——魏书生

学生学习的进度不同，老师留作业的量却差不多。这个其实是可以跟老师商量的。

我们家写作业时，有些重复的或简单的作业是不做的。

包括寒暑假，作业也是挑着做。

很多家长碍于面子，不太跟老师沟通，其实自己孩子什么情况，家长最清楚。

他能完成什么程度的作业，家长可以跟老师沟通好。而不是情绪化的吐槽，老师怎么布置这么多作业啊！老师怎么不布置作业啊！

十、整理错题集的习惯

整理错题集是很多学生公认的好习惯。——魏书生

清华北大等知名大学的学霸在接受采访时，几乎都不约而同地提到整理错题集的习惯。

这就是他们必胜的法宝之一。

错题集不能只整理，不分析，不复习。要把所有同类型的错题集中在一起，搞明白这一类题型之后，就可以放下，接着搞另一个题型了。

错题集可以帮孩子减少复习时的工作量，查缺补漏，事半功倍。

所以，家长一定要帮孩子养成整理错题集的好习惯。

十一、出考试题的习惯

“学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。”——魏书生

很多学生一开始就紧张，觉得考试是什么天大的不得了的事儿。

不应该让孩子对考试有太大的心理负担，考试的根本目的是检验孩子一段时间内学习的成果。

家长也不要过于关注孩子的分数，而是要关心孩子失分背后，是哪些类型的题目或知识点没有掌握。

让孩子在整理错题集后，根据题型，自己给自己出一套同类型的考试题，自己考自己，这时，孩子才是真正掌握了学习的内容。

十二、筛选资料、总结的习惯

“学生要会根据自己实际，选择学习资料。”——魏书生

很多家长给孩子买学习资料时，总是会问别人的意见，比如哪一套资料口碑好啊，大家都在刷什么题啊等等。

学霸家长也会非常热心地供自己家孩子的学习资料，家长一看，马上买给自己家孩子刷。

但问题是，这套题适合咱自己家孩子吗？

在学习资料上，学生要根据自己的实际情况，挑资料学习，而不是别人刷什么我也要刷什么。

适合自己才是最重要的。

以上十二个习惯，如果孩子能够切实做到每一条，学习成绩一定差不了。学习成绩差的，通过做到这12条，也能快速提高成绩。

最后，加一条最重要的。

我想很多人看到这里，会觉得12条里面的一些内容自己都知道，有一些就是老生常谈。

但是，还有一句话，相信你也听过——“为什么我懂得那么多的道理，还是过不好这一生？”

这就是因为，自己没有做到“知行合一”。

知道不等于做到。

知道一千个道理，不如做到一个。

所以，这最重要的一条就是，培养孩子的执行力和耐力，按照这12条，一一做到！

如果家长想要了解更多魏老师的学习方法和教育经验，推荐大家阅读《好学生 好学法》和《好家长 好家教》。

魏老师一直把自育自学当做教育的最高境界，他把自己三十多年的教学经验写成了这一套书。

一本写给孩子的学习方法书《好学生 好学法》，里面讲了如何预习、如何听课、如何复习，怎样打好基础，怎样训练意志力，怎样扬长避短等。

这些方法对于学生有非常实际的帮助，尤其是能够帮助差生找到适合自己的学习方法，激发孩子学习的内在驱动力，进入一个正向循环。

一本写给家长的书《好父母 好家教》，解决了家长教育孩子的各种困扰，让家长跟孩子相处时，不再盲人摸象，不再剑拔弩张。

家长教育有方，孩子学习有法，孩子的成绩想不好都很难。