“你快去睡觉。” “我还不困。”
“你快去吃饭。” “我还不饿。”
“你现在马上去给我写作业。” “我一会再写。”
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各位家长大家好，今天我们阅读的是《正面管教》这本书第十一章节的内容。 大人们最大的错误之一就是向孩子提要求，而不是给孩子提供选择。 “你快去睡觉。” “我还不困。” “你快去吃饭。” “我还不饿。” “你现在马上去给我写作业。” “我一会再写。” 上面的场景，几乎每天都在上演。父母出于爱和关心，对孩子提出各种要求，但这样的要求，有多少是孩子能接受的呢？ 父母无奈地说：“我们这么做，也是为了他好啊，他怎么就不理解呢。”但，此时孩子内心更纠结：“我知道父母提要求是为了我好，但我是一个独立的人、有自己的想法，我不可能成为父母的提线木偶，被随意操控啊。” 最后，你会发现父母的出发点是爱与善意，但孩子的拒绝也很有道理，那两者之间的冲突和矛盾是如何产生的呢？其实根本原因在于，提要求是一种错误的教育方式，它不仅传达不了父母的爱与关心，反而让孩子有被操控的感觉。正确的教育方式，应该是给孩子提供选择，而且最好在给出选择之后加上一句“你来决定”。 例如：如果你说：“过马路时，你是想拉着我的右手还是左手？你来决定。”你的孩子会有一种权利感，而你也到达了保护孩子的目的。在选择之后加上一句：“你来决定”，尤其能赋予孩子力量。 当然，父母提供给孩子的选项，也不是无限制的，需要满足下面两个原则。 01 第一个原则 选择必须是和责任直接相关的 年龄小的孩子缺乏能力承担很多责任，所以给他们的选择应该更加有限。年龄大的孩子有能力做出更多选择，因为他们能够为自己的选择造成的后果承担责任。 例如，对年龄小的孩子，你给出的选择可以是现在上床，还是等五分钟后。对年龄大的孩子则可以完全让他们自己选择上床时间，因为他们还对自己第二天早上按时上学负完全责任。 02 第二个原则 父母给出的每种选择都应该是自己能接受的 例如：如果父母不愿意让孩子穿脏衣服，就不要对孩子说：“要么把脏衣服放到洗衣篮里，要么就穿脏衣服。“ 给孩子提供选择，虽然是一个非常好的教育方法，但有时也会遇到一些麻烦。 1、如果孩子不想要你给出的选择，而是想要别的什么。而且这个“别的什么”是你不能接受的怎么办？这时，你应该说：“那不是一个选项。”然后，再重复一遍你给出的选择，以及“你来决定”。 2、孩子对很多事情不能有选择，比如要不要做家庭作业。家庭作业必须要完成，但你可以让孩子选择诸如他们愿意什么时候做作业，比如放学之后马上做，晚饭前做，或者晚饭后做。 最后来说说我的收获： 给孩子提供选择，一定比给孩子提要求，要强的多。因为提供选择，是把权力赋予了孩子，增加他的责任感。当然，提供选择也是有一定技巧的，首选，选择必须是和责任直接相关的，其次，父母给出的每种选择都应该是自己能接受的。 |
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