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主要内容 1.学期开始 制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作 2.了解和研究学生 研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。 3.提高学生学习成绩 协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法 4.关心学生的生活和健康 要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动 5.组织学生参加公益劳动 培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。 6.组织班委会工作 有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。 7.依靠并指导共青团、少先队做好工作。 既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。 8.作好家长工作。 通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。 9.组织学生参加课外和校外活动。 10.作好操行评定工作。 11.处理班里的日常工作。 如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。 世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。
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