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多尔音乐学院,中国首家在线音乐学院 合唱是声音的共性艺术、群体的艺术、综合性的艺术，它音域宽广，音色丰富，声音多样、丰满，富有多层次声音表现的空间和氛围，可以利用循环呼吸延长音乐的时值，并且没有任何声区转换的痕迹，它的力度起伏可以是独唱的几十倍乃至上百倍，通过多声部、多层次的表现手段和处理方法，达到高度谐和的一种艺术表现形式。合唱给人们带来多形式、多音色、多声部、多变化的艺术享受，合唱声音的协和、和声的多彩变化，飘渺空灵圣洁，歌唱与表演的结合，作品的多样化，给观众带来了意想不到的审美效果和艺术享受。 ····· 4 正确站立姿势及对抗支点 与正确的合唱声音观念 共鸣是传统民族唱法相对薄弱的一个环节,这个环节恰恰是美声唱法一个最鲜明的特征。“共鸣在发声中是最重要的因素,它赋予嗓音的音量和音质,并加强其响亮度。为了发出一个宏亮而亲切的嗓音,依靠共鸣比依靠力量更重要些”。在歌唱中口咽腔是可以主动调节的共鸣器官,如牙关开合的高度、口腔内软腭的抬起、咽腔部分的扩大与缩小、拉长与缩短等,这些调整直接影响着三个腔体的共鸣效果。 古人说:“丝不如竹，竹不如肉”意思是:丝弦不如竹笛和笙箫，而竹笛笙箫又不如人声。可见人声是最美的声音，而人声的音色又受到生理器官的控制，声音的音质不在于大小，也不在于强弱、而在于声与气结合控制的自如融洽、吐字的规范、声音的走向、共鸣的位置、声道的通畅。当代的合唱与传统的合唱有所不同，在声音派别上种类很多，如:古典派、当代流行乐派、街角派、学院派、地方音乐派等，它的共同点都是以直声为基础的。所谓直声即声音不需要过多的声带颤抖，不需力量很大、很强，是用耳朵聆听着，以气息支撑着，有张力的、有弹性的、有控制的、稍含着的声音，并且充分打开额窦、蝶窦及硬口盖，通过气息的对抗和上口盖的张力、阻力，把声音送出去，好比过滤的水，纯净而流畅。 5 正确的吐字咬字及触音 合唱是音乐与语言相结合的艺术，是语言美化和夸张的艺术。总结中国汉字发音的特殊性，如何使声音在发声的瞬间完成生母与韵母的完美结合，我们不妨把汉字生母中五音和四呼，简单的归类，可分为:宽、窄、横、竖、园、扁、前、后、上、下。 (a)宽母音窄唱，如:啊、花、妈、沙、扎等(b)窄母音宽唱，如:一、七、希、滴、米等 (c)横母音竖唱，如:、征、生、横、来、台等 (d)扁母音园唱，如:延、免、编、篇、颠等 (e)后母音前唱，如:我、国、魔、说、多等 (f)前母音后唱，如:姿、辞、思、赛、猜等 (g)高音向下唱、低音向上唱 以上即利用相反的作用喉头放松，使声音通畅。指挥家马格顺曾讲:“咬字是单字生母的形成，吐字是韵母送出的着力处，两者有着极为密切的联系”，也就是说歌唱时一定要把子音的歌唱状态，保持在母音的进行中。 音乐是时间的艺术，每一瞬间的变化都要做好充分的准备，把握好字与字之间的连接和过度，及时的调节口腔的状态，做到“笑掐母音”“哭吐子音”，字越正腔越圆，触音是字头推向字符、字尾的第一步骤，关系到咬字吐字的圆润和规范程度，我们不妨把它比作“穿针引线”，或者是想象中的点“纳米”，点音越精确，面积越小，声音就越集中，一旦触音到位，永远保持口腔和面部及身体的全方位积极状态，不许松垮，并随着音符的时值长短维持到下一个音的开始，并保持在充足的歌唱状态中，直至收音。 6 音色审美的统一与真假声的结合 好的合唱一定是音色相互靠拢，让声部与声部之间产生在共振相融的音色里，而音色与个人的听力审美、内心感觉及艺术修养深浅有着直接的内在联系，由于时代的不同，地方特色与民族风格的不同，声音的色彩和对作品的解释也不同，声音是基础，但决不是全部，在声音的基础上还要有其它方面的综合修养，才能使合唱声音达到更完美。在歌唱的方法上，无论是美声、民族、通俗、美通、民通、古典、原生态，无论是任何派别，只要达到声音的和谐统一，只要能给观众带来审美的艺术享受，都是好的声音。但万变不离其宗，即:声音的共性。 无论是美声、民族、通俗、原生态等，都会遇到真假声“脱节”和“打架”的问题，如何解决它们的结合，直接关系到声带的闭合、气息和声道的通畅问题，其实在歌唱中，没有绝对的真声，也没有绝对的假声，大多用的是真假混声，如何达到正确的混声，声乐教育家吴秀之老师曾多年潜心研究“假声位置真声唱”的方法，其实就是要我们不要丢掉以气息为支点的真声根基，以低气高位共鸣的办法解决声音和气息脱节的问题。我们还可以想象把生活中的“哭”变成歌唱中的“笑”，即“哭”和“笑”兼并有之的兴奋状态去完成真假声的结合，使之天衣无缝。真声是根基，假声是在根基上找到声带的闭合而完成的，没有根基，声音就虚掉了，就等于失去气息的支撑，为什么有很多不是科班出身而被称之为“原生态”的歌手，声音会如此有“张力’，、“金属音”和声音的“磁性”?是与他们没有丢掉真声的根基有着很大的关系，所以气息的“对抗”、“支点”乃是声音的“根”，也是真声与假声相接的最好的基点。 合唱教学是学校音乐教学的重要内容，是一门综合性很高的艺术，也是一门伟大的艺术。合唱影响着国民素质和一代代的音乐指挥家。面对现代化的未来，更需要民众全面素质的提高，和对社会的责任感。综观合唱发展的历史，她对社会的潜移默化的作用是无法用语言和文字去估量的。合唱所体现的音乐精神，也是一个时代民族文化价值的缩影，代表着一个国家民众的文化艺术素质，体现了时代的精神面貌，合唱教学具有不可忽视的积极作用和影响，同时合唱也是一门科学。更需要各个大学的合唱指挥相互交流、培训观摩、学习聆听、排练实践，提高师资教学的艺术综合能力和经验，弥补教师队伍单一技术教学的缺陷。
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