 我的一个学生来看我，像我当年一样，她也走上了教育岗位。提到那些不爱学习的学生，实在感到头疼。我问她，你给学生的知识带着自己的体温吗？
我知道，不少教师不喜欢学生，有的甚至还带有厌倦情绪。我不明白，这样的人既然不爱学生，为什么要选择教育这个行业？
教育部门每年都会针对教师队伍推出各样的培训，唯独缺少的是爱心的培养。当教师对学生没有爱的时候，他所教导的知识只能是冷冰冰的，这样的知识，只能让学生形成冷冰冰的人格。
爱自己的最好的方式，就是去爱别人。作为一名教师，当你去爱你的学生的时候，你的学生也会来爱你。当你对学生缺乏爱的时候，自己也很难得到爱的回报。 如果一个教师感受不到孩子的爱，他就应该反思自己是不是付出了爱。如果你认为教育工作是乏味的，最好换一个别的工作。你如果仅仅把教育当作收入不错的职业，既耽误了孩子，也浪费了自己。
美国第一位黑人州长罗杰.罗尔斯在就职后的记者招待会上表示，他最要感谢的人是小学校长保罗。 罗尔斯出生在黑人的地位非常低的年代，他和其它黑人孩子一样，经常打架、逃学，甚至砸烂教室的黑板。一次，罗尔斯爬到教室的窗台上，正好保罗校长过来，他只好从窗台上跳下来，紧张地盯着校长准备挨训。 谁知，校长却蹲下来，注视着罗尔斯的双眼，用手指触摸着他的小拇指，说：“罗尔斯，这是一双纽约州长的手啊！”
罗尔斯开始改掉从前的种种坏毛病，因为他认为一个真正的州长就应该是这样的。很快，罗尔斯就当上了班长。 五十一岁那年，罗尔斯当选为纽约州第53任州长。当保罗校长把那双脏兮兮的小黑手碰在手里的时候，他已经把带有体温的知识播撒在幼小的心灵深处。
我劝自己的学生，作为一名教师，应该认真想想，当把你的知识传授给学生的时候，是不是像保罗校长一样，也带着自己的体温呢？ 就像母乳和奶粉一样，所含的营养成分虽然大体相同，然而，因为母乳天然带着母亲的体温，所以孩子更喜欢，对健康成长也更为有益。
曾获诺贝尔文学奖的智利女作家米斯特拉尔，曾经就是一名很优秀的教师。她写过一首散文诗《女教师的祈祷》，祈求上帝给予她更多对孩子的爱： 处罚时，让我的手轻轻落下； 抚摸时，让它变得更加温柔； 教训时，要语重心长， 使人明白我是为了爱而纠正他......
当你苦于爱心有限的时候，就向上举目，向那慷慨而无限的爱的源头去支取吧！ 教育的真谛 前不久，读到美国的一名中学校长贾维斯先生的一篇演讲。在美国，贾维斯先生所任教的罗克斯伯里拉丁私立中学是一所历史悠久、声誉卓著的学校，为美国培养出一批批另人称道的出色人才。贾维斯先生在这里任教达35年之久。
在这篇对本校学生的演讲中，贾维斯先生一开始就提到了教育的本质问题：“教育”这个词来自拉丁语的词汇e-/ex（出）和duco（自己）。因此，教育一词与“走出自我”紧密相关。
就我个人而言，我虽然做过多年教师，却从来就没有思考过教育的真谛，更不知道教育的真谛乃是引领学生走出自我。就中国的教育界而言，恐怕也不会有多少教师思考过这个问题，不明白教育的出路究竟在哪里。
看一看那个北大教授对自己的学生所说的话：”40岁挣不到400万，就不要来见我，我也不认你这个学生！”还有云南的某个教授对学生所说的话：“我开的是宝马，手机号码7个8，你们那些破手机扔了吧！”通过这些占据重要位置的师者的言行，就可以想象我们国家教育的果效了。
2013年4月16日，上海复旦大学一名硕士研究生黄洋因急性肝损伤经抢救无效死亡。警方在宿舍的饮水机残留水中检测出有毒化合物。与黄洋同宿舍的医学研究生林森浩因涉嫌投毒杀人被拘捕。2014年2月18日，上海市第二中级人民法院一审宣判被告人林森浩故意杀人罪成立，被判处死刑。
关于林森浩杀人的动机，有媒体报道称黄某开玩笑引起林森浩的嫉恨，有的则称林与黄存在着直升博士生的竞争矛盾。上诉被驳回后，林森浩的父亲捂着满头的白发蹲在地上。他想不明白，不是学历越高越有前途吗？为什么一直让他感到自豪的儿子竟会走上一条害人害己的绝路。
无独有偶，在复旦大学投毒案之前，清华大学也发生过类似的投毒案件。还有药家鑫、马加爵......有多少学习成绩优秀的青年人，只是沉溺于对个人成功的追求，却不懂得对他人的生命最起码的尊重。
当然，除了这些媒体报道的新闻事件以外，大多数青年人都会圆满地领到毕业文凭，得到令人羡慕的工作岗位。也有不少人会成为政坛精英，商界大款。即使获得再高的地位，拥有再多的财富，如果这些人看重的只是个人的享受和名声的话，对于社会乃至于其个人的生命价值，又有何益？
如果不把孩子们从以自我为中心的价值观念中带出来，中国的教育，不知还要毁掉一代又一代多少才华横溢的青年人，也许最终毁掉的，还有我们整个的国家和民族。
2014年七月，在学生的毕业典礼上，香港中文大学校长沈祖尧讲道：“我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。” 沈祖尧鼓励自己的学生：”要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。“
从沈祖尧的讲话中，我们看到了教育的出路，也看到了中国的希望。
教育的真谛——走出自我。只有当一个人不再沉溺于自我，才会造福于他人，造福于社会，才能使自己从贪欲自私的辖制中解放出来，品尝到幸福和自由的滋味。
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来自： 张孝兵3ihlov97 > 《子女教育》
