教科院吴颖惠院长向大家介绍智能交互技术实验室建设思想。以互联网、云计算、物联网、大数据等为代表的信息技术正在推动社会各领域的深刻变革，在智能技术环境下，学习方式也在日益发生着变革，培养创新素养成为时代主题。吴院长从知识层面和培养能力层面介绍了STEAM课程的综合特点和课程类型，对智能交互技术的概念进行了阐释，并从空间形态、课程形态、学习形态和组织形态四个方面描述了未来学校的基本特征。
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3月21日下午，海淀教科院“智能互动技术实验室捐赠仪式暨教师技术培训启动会”在现代教育技术研究中心顺利召开。海淀区教委陆云泉主任、小米科技有限责任公司副总裁祁燕女士、海淀教科院吴颖惠院长、海淀区人民政府教育督导室屠永永副主任、中国教育科学院王素研究员、北京师范大学教育学部教育技术学院陈桄博士等领导和嘉宾出席了会议。同时参会的还有来自海淀中小学的16名教师以及为实验室提供培训课程及技术服务的小米科技工程师。现代教育技术研究中心王有学主任主持了此次捐赠仪式与培训启动会。 教科院吴颖惠院长向大家介绍智能交互技术实验室建设思想。以互联网、云计算、物联网、大数据等为代表的信息技术正在推动社会各领域的深刻变革，在智能技术环境下，学习方式也在日益发生着变革，培养创新素养成为时代主题。吴院长从知识层面和培养能力层面介绍了STEAM课程的综合特点和课程类型，对智能交互技术的概念进行了阐释，并从空间形态、课程形态、学习形态和组织形态四个方面描述了未来学校的基本特征。 “智能互动技术研究室”位于区教科院美丽园院区的现代教育技术研究中心，是基于培养创新素养、创建STEAM课程的理念以及对智慧课堂的探索而组建，是专门为海淀区教师开展创客培训活动的实践场所。教室提供教师创意实践所需要的工具配件、开放资源和协作交互空间，将通过各类课程、工作坊与竞赛的方式支持教师开展创客活动，进行创意实践。吴院长还介绍了基于实验室而开展的“教师创客教育课程设计”，并强调了教师培训的重要性。 最后吴院长向来宾们介绍了“中国未来学校项目”，并对教育技术研究中心继续积极引进最先进高科技技术，采用课题实验的研究模式，催生教育方式、手段的变革，培养具有创新素养的新型人才提出了进一步的要求。 小米科技有限责任公司资深副总裁祁燕女士在致辞中表达了公司对海淀教育支持的热情，并对今后的各项新技术研发与教育教学课程融合的更进一步深度合作表达了期望。 海淀教委陆云泉主任高度肯定了此次海淀教科院“智能互动技术实验室”的设立以及相关教师培训课程设计的意义，并对小米科技心系中国基础教育的强烈社会责任感表示感谢，他指出，海淀有两张金名片，一张是高新技术企业，一张是教育。此次捐赠仪式开启了海淀基础教育和区域高科技企业进行整合的有益探索和积极尝试，并希望借以此间实验室的培训课程，能培养出一批将先进技术与课堂进行整合的精英老师，真正推动海淀教育技术手段的变革，并最终改变学生的学习方式，使海淀的基础教育走在国际教育的前沿。 随后，祁燕女士代表小米科技有限责任公司赠给吴院长象征智能交互技术实验室启动的钥匙牌，吴院长代表区教科院回赠祁燕女士捐赠证书，捐赠仪式在热烈的气氛中顺利完成。 小米科技夏长胜工程师向大家详细介绍智能交互实验室的各项功能，随后与会的老师们体验了一节名为《交通信号灯》的培训课程，老师们积极动手搭建模型，根据要求进行编程设计，在小米科技的培训讲师许衍兵细致耐心的指导与帮助下，老师们不仅完成了设计，还成功地进行了拓展性训练。集科学性创新性趣味性于一体的课程设计给大家带来了非常深刻的学习体验，也意味着海淀区教科院智能互动技术教师培训的正式启动。相信通过一系列的课程，教师们可以根据个人兴趣和教学环境需求，循序渐进地进行学习，从而掌握创客活动中的交互技术，学习交互技术课程开发，并最终将所学内容融入日常课堂教学，培养更多具有创客精神的人才。
撰稿：李长乐 图片：刘子敬 石宇 编辑：李长乐 |
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