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我在星期日谈第83期最后送给大家一句口头禅即：“什么知识都不是教会的，而是学会的。”不料遭到朋友质疑了，说是：“照这么说，教师的工作就不重要吗？教学质量的高下优劣就没有关系吗？” 冤枉啊，我那句话压根就没有否认这两者的意思，只是讲了一个事实：（一位老师对我说过）同一个教室、同样的老师上课，有的学生成绩很好，有的学生什么都没学到；一个道理：就教书而主老师是矛盾的主要方面，老师讲得再好也要学生学得进去。所以我才有了这个口头禅。这句口头禅的意思很简单：老师讲的好坏与学生学得好坏是相辅相成的。所以老师讲课的最终目的是要学生听懂学透。要达到这一目的，老师的首要任务不是自己能如何演绎、讲解，而是如何提高学生的学习兴趣，掌握学习方法，做到事半功倍。 只有学生事半功倍，才有老师的教学质量。否则老师讲得引经据典天花乱坠也不能说好。 记得小儿上初一时《科学》课的成绩很好，到了初三之后《科学》课成绩有所下滑。我问他怎么回事？他说初一的《科学》老师很好玩，上课也夹杂着笑话，所以同学们都爱听他的。初二换了老师，生搬硬套的大家都不喜欢听。我问那初一的《科学》老师呢？他说：他的水平差，一直是教初一的，又到初一的班上去了。 可见老师的水平不应以学历和教龄为准，能调动学生的学习兴趣才是最好的教学水平。 |
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