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日前，一项关系到成电每一个本科生未来的重大举措出台。 《电子科技大学关于进一步加强通识教育的实施意见》正式发布，明确进一步加强通识教育的整体规划与实施要求。 赶紧来了解一下吧！ 为什么要加强通识教育？ 加强通识教育是适应国家深化高等教育教学改革以及建设“双一流”大学一流本科教育的必然要求，也是学校实施本科精英人才培养计划的重要举措。 学校将通识教育要求制度化，并在已发布的《电子科技大学本科人才培养方案全面修订指导意见》中以加强通识教育为基本原则之一，以通识教育与专业教育的深度融合为途径，将通识教育理念融入人才培养全过程。 通过加强通识教育不断提升学生的人文素养与“新四会”能力，为学生打好成电风格的人生“底色”。 怎么做？ 目前，学校已建设由“文史哲学与文化传承”“社会科学与行为科学”“自然科学与数学”“工程教育与实践创新”“艺术鉴赏与审美体验”“创新创业教育”6大模块构成的60余门课程，形成了具有成电特色的核心通识课程体系。 其中，“人类文明经典赏析”是“文史哲学与文化传承”模块的一门核心通识课程，该课程通过对人类文明经典论著的强化阅读、深入讨论和规范写作等训练，致力于培养学生阅读写作习惯，提高“新四会”能力，提升人文基础素养。 新的核心通识课程体系全方位培养学生“新四会”能力，重点培养学生思辨能力、沟通与表达能力和创新意识，优化学生知识结构，加强跨学科、跨领域学习，提升学生人文与科学素养，促进“学以成人”。课程体系注重文理结合、科学与人文融合，涵盖文、史、哲、经、管、法等学科，涉及方法论、逻辑学、系统工程、组织行为学、领导学等内容。 在不断完善核心通识课程体系的同时，还将“新生研讨课”“成电讲坛”“成电舞台”“优质通识类MOOC”和“经典60阅读”等纳入通识教育，培养大学生“新四会”能力和领导力。 采取多种措施拓展通识教育模式。将通识教育要求制度化，提高通识教育学分要求，细化修读建议。 通识教育修读学分从6/9学分提高到13学分；不同学科背景的学生在完成基本要求的前提下，须有所侧重地修读相应课程模块课程：理工类学生应加强人文与社科类课程修读要求，文管类学生应加强自然科学与工程类课程的修读要求；强化“新四会”能力培养，每个专业均需开设“专业写作与口头表达”相关课程，强化阅读写作、表达沟通等能力训练，加强通识教育与专业教育的深度融合。
多部门协同育人，实现优质通识教育全覆盖。
学校实施本科精英人才培养计划，聚焦“领导力”提升，以“新四会”为抓手，全面推进通识教育，让成电学子在各行各业都散发出引领性气质。 附：“经典60”书目
文：教务处 制图：微视野工作室 程晗 |
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