 在妈妈关心的问题中，咨询孩子之间应该怎么交往的占了很大的篇幅。 有的妈妈说，我的孩子总喜欢打人，一言不合就动手，总不会谦让。 有的妈妈说，我的孩子总被人欺负，被人打了也不敢还手，太懦弱了。 还有的妈妈说，我的孩子总爱和别人抢东西，而且一定要抢赢，没抢到就会发脾气，大叫。 …… 孩子的人际江湖牵动着我们的心，那今天就来说道说道。 在我们看来，这样的问题背后，其实往往是有两个问题： 第一个问题：我怎么和这个孩子的妈妈相处？ 第二个问题：我的孩子怎么和这个孩子相处？  很多时候，我们的问题其实是：我怎么和这个孩子的妈妈相处？ 比如：我们家孩子老打人，怎么办？我们家孩子老被打，怎么办？ 仔细想想，深入想想，这其中其实最让我们头疼的是第一个问题：我应该怎么面对这个孩子的家长？ 指出这一点，只是想告诉大家：其实，我们长这么大了，还是一点都不知道怎么跟人相处！ 也许你会问：认识这一点又有什么意义呢？ 意义大了去了！ 首先，我们若真认识到这一点，我们应该发愁的是我们自己，而不是我们的孩子，所以，不要再说孩子、怪孩子、埋怨孩子、挑剔孩子了。我们要认识到，一切都只是我们的问题，而不是孩子的。我们更要认识到，我们三十岁四十岁了，还是如此不懂与人交往，孩子只有两岁三岁四岁五岁，那么，我们是否可以多给他一点耐心，多一点等待呢？我们可不可以，不要求我们的孩子，在如此年幼的阶段，就掌握人际相处这个高难的课题呢？ 其次，我们若真认识到这一点，认识到自己与人交往原来如此无能为力，原来根本就是黔驴技穷，那么，我们当进一步问自己：是什么导致的这一切呢？原因也很简单，在我们小的时候，不被允许以自己的方式来解决人际交往；在我们小的时候，经常被压制必须按照父母的要求来进行人际交往；在我们小的时候，经常被灌输应该这样不应该那样的种种教条，唯独就是不让我们去倾听自己内在的声音，不让我们去按照自己的天赋、需要、节奏和方式来发展出我们应有的交往体系，导致我们现在根本不知道应该如何处理人际关系。  现在很多成年人所谓的人际关系处理很可怜，基本就是两点——不是压抑，就是发作，就是这些了。 若我们真正深刻地认同了上面两点，我们会立即停止对孩子的交往方式的指责、批评和挑剔，我们再也不会以我们的那点可怜的不是压抑就是发作的能力为依靠，来想当然地乱说话、乱教训、乱打扰、乱干涉、乱破坏孩子的交往的习得了。如此，我们的孩子就真有福了。同时，我们会深刻地认识到我们现在这样的所作所为，原来是在重复父母辈的所作所为，重复父母辈当初对我们所做的一切。若不改变，我们的孩子长大后，一定也会和我们一样，对人际交往，除了压抑和发作外，根本毫无其他办法，束手无策，并且在内心深处，极度讨厌人际交往，畏惧人际交往。生命的质量，人生的质量，工作的质量，学习的质量，都会因为这个讨厌和畏惧，大幅度地下降和滑坡啊。 当我们深刻意识到上面这些，我们才会醒悟：直到现在，我们的孩子还没有定型，还没有被我们彻底破坏，还没有放弃，还在自行尝试，还在发展属于他的丰富的方式方法，还在不停地调整心态努力突破……这是一件多么多么幸福的事情，这是一件多么多么值得珍惜的事情啊！在这个幸福的当下，我们的心才会真正静下来，我们会蹲下身，好好欣赏我们的孩子的交往方式、好好理解我们的孩子的内心世界，好好看到我们的孩子的不抛弃不放弃，看到我们的孩子的无穷的不懈的努力和坚持……当此时，我们会由衷地为他们骄傲，为拥有这样的小生命而落泪。 好好地，幸福着孩子的幸福，悲伤着孩子的悲伤，好好和他们的心一起。 好好地，幸福着自己的幸福，悲伤着自己的悲伤，好好和自己的心一起。  只是，可惜的是，很多孩子已经被破坏得差不多了。 记得曾经看见过这样一幕，一个3岁左右的小男孩手里正在玩积木玩具，来了另外两个女孩，大概一个4岁多一个5岁大小吧，是奶奶带着她们来的，两个小女孩凑过去看那个小男孩手中的积木，小男孩警惕地看着她们，大声说：“走开，这是我的积木！”这两个女孩面无表情地看着小男孩。奶奶在一边赶紧说：“快走快走”，然后就走了。 之后，过去很久了，这两个面无表情的孩子的样子，在我的脑海中，却还是久久萦绕不去。 我的心很疼很疼啊。 他们都受了怎样的“教育”？怎样的压制？怎样的干涉？怎样的破坏？ 怎样的打击、怀疑、挑剔、批评、指责、灌输、纠正等等呢？ 是什么力量，生生把四五岁的孩子，把最灵动最活泼的生命，“教育”成现在这个样子？ 他们将怎样展开他们的一生啊？ 他们的人生质量、他们的幸福指数、他们的色彩和光照，会黯淡好多好多啊…… 等他们有了孩子，他们又会去怎样教导呢？  第一个问题就说到这里，现在来回答第二个问题：孩子之间应该怎么交往？ 这个问题，严格意义上，是不关我们成人的事情的。 孩子之间应该怎么交往，那是孩子的事情啊，人家每天都在交往，都在尝试，都在积累经验，都在调整应对啊……当然，我们也不是不可以帮着做点什么的。 第一，尊重、理解、信任、欣赏孩子的属于他自己的交往方式、交往特色、交往节奏，千万不要自以为是，挑剔、怀疑、批评、指责、说教、灌输、干涉、纠正、破坏……千万尊重孩子，多给孩子时间，也多给自己时间、极其耐心地等待啊！这个最重要了！这篇文章说来说去，其实就是只想说明这一点，只想帮你做到这一点啊。 第二，多接纳孩子的情绪，当孩子委屈、伤心、愤怒、生气……要知道当下如何即时抚慰孩子的心啊。 第三，有时候，可以适当给点建议。很多时候，请给予他们选择（而不是单一指令)，让他们自行选择其中之一。更多时候，问问他们怎么办，让他们自己想办法，自行商量解决。 做完上面这三点，就基本没问题了。  当然，很多时候，你也得为对面那个孩子的妈妈做点什么，比如，你的孩子打人家的孩子了、抢人家的玩具了，孩子不一定要道款，但是，你要记得为你家孩子道歉哦。当然，如果你们之间够铁，理念很一致，那並不一定需要道款的。但是，礼多人不怪，还是多道歉更稳妥啦。 还有，两个孩子打起来了，常规当然是需要分开。但是，若两家很亲近，不分开也行，让孩子打(势均力敌的话，当然，尽量确保安全的前提)，打着打着，孩子也就不打了，也就没事了，一转眼又玩得欢天喜地了。(因打架)被大人半路分开的孩子，当下是很难继续再玩下去的，有的时候，甚至以后的关系也不好处了。但是，自行解决的孩子，会跟没事人一样，继续很high地玩。 当然，具体的度，还请父母自行把握。 可以说，根本上，孩子是没有事的，麻烦的、老有事的，是我们成年人啊。  久仁养心教育让孩子理性选择力、主动思维力、独立生存力生长~ 让孩子收获人生幸福、成功必备的人生长度、宽度和厚度~ |
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