|
田永梅 材料作文的要求比命题作文多了些“自由”，比话题作文又多了些“限制”。上一期我们讲了材料作文审题要把握整体性、多角度、倾向性这三大原则，今天我们再来谈谈材料作文审题的基本方法。 一、切中题意，提炼中心 准确提炼材料中心，并以此作为文章的主旨，这是最常见且最为稳妥的审题立意方法。尤其是一则材料有多个角度，多重含意，为慎重起见，最好把材料的中心当作文章的中心来写作，在切题的基础上立意深刻、材料新颖就是一篇好作文。 01 【材料】1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问你们在哪所学校，哪个实验室学到了最有价值的东西？有位学者的回答出人意料，却得到与会者的高度赞同——在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自已的东西分一半给小伙伴，不是自已东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。” 【解析】如果从学者所说某一点立意未免有断章取义之感，那段话归根到底说明了一点：在幼儿园养成的良好的品质和习惯促使他走向了成功。以“从小养成良好的品质和习惯使人终生受益”来构思，既切题又有深度。 如果提供的是组合性材料，就要提取其共同的、本质的内容;尤其是所提供的材料内涵不一致，甚至相差很远，那就要摒弃相异点，寻找共同点，以此立意才准确。 02 【材料】 ①丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？” ②两千多年前，我国孟子则说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。” ③《淮南子》中也有“不涸泽而渔，不焚林而猎”的的论述。 【解析】第一、第二则材料均侧重于以发展的眼光处理问题，第三则材料除此之外，还包含着均衡发展、环境保护的问题。审题立意时要归纳中今中外这三则材料的共同点：不要被眼前的利益所迷惑，做事要有远见。 二、抓住关键，找准突破口 在材料中，关键句常常就是对人物、对事件评议性的语句，以此作为立意的突破口，就选准了角度。 03 【材料一】丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写：有一回我画了一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，后面的都会跟了来。”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，看见果然：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。即使走向屠宰场，也没有一只羊能离开队伍去另觅生路。 【材料二】漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。 【解析】材料一中的关键句是“即使走向屠宰场，也没有一只羊能离开队伍去另觅生路”，要注意到特定的地点——“屠宰场”，作者的感情倾向就非常明显了。由此提炼观点：要有独立的见解，拒绝盲从。如果从提倡像羊那样有团队意识、同生死共患难，或者从绘画创作者的角度，从知识源自实践、留心观察、善于改正等角度立意就在命题之外了。 材料二则指向绘画创作，叙述了农民以生活经验指出画作的错误，丰子恺叹服的事。就应当从创作应当忠实于生活，实践出真知等角度立意。如果从“不耻下问”、“勇于接受他人的指正”的角度立意就游离于核心之外了，而从“擒贼先擒王”等角度立意更是一知半解，偏离主题。 这两则材料都以丰子恺画羊的相关经历和感悟为素材，但两者叙述的着力点不同，传达的内涵截然不同，立意角度也就迥然不同。 三、发散思维，舍次求优 有些材料内容比较散，审题时采用发散思维的方法，多角度立意，再选取一种最切合题意、最深刻、最新颖的最佳立意。 04 【材料】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 有人开导他：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释,那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。 【解析】命题者只是客观冷静地给我们讲述了一个故事。这就需要我们综观材料，多向度思考，多分析比较。可以肯定“杞人”：他有探究意识，不断追问；他有忧患意识，居安思危。也可以否定杞人：他是胸无大志、患得患失的无能之辈。可以把“开导人”定位为一个智者，一个关心他人、耐心引导他人的豁达之人；也可以否定“开导人”——一个麻木、世俗的庸者。还可以结合实际，立意为提高安全意识，提高自保自救的意识，经常组织仿真演练，做好防范，减少损失。这样分析后，选择感受最真切、与自身联系最紧密、写作素材最充分、最有把握写好的一个角度立意展开论述。 材料作文的审题还可由果溯因，由材料中列举的现象推究其本质原因；由物及人，联想与材料内容相似的现象，挖掘其真正内涵；由细节切入，把握材料中的有启发意义的细节，提炼主旨。 当然，这些审题方法不是孤立运用的，要相互联系，综合运用。每则材料都尽量从多角度分析，选择最佳角度立意构思，才能在考场上“秀”出一篇视角独特、思维灵动的佳作！
|
|
|
