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强调过无数次的“印宗秦汉”，于是，在别人问到我篆刻应当如何入门学习时，我的答案都很统一，临汉印。当然，这也是无数前辈印人得出来的结论，但很快，很多朋友就找来问我，布置点汉印的作业吧，于是我在去年9月到今年的元月份之间，陆续给大家布置了100方汉印作业，也陆续有人问我为什么选这些印出来，今天有空，从第一方印开始，大致说说： 布置的100方汉印里，第一方是这方：“三封左尉” （汉印“三封左尉”） 这是一方汉白文官印，之所以选择它作为作业的第一方，原因大致如下： 1、临汉印应当从平实简单的印入手。有人说，这方印并不简单啊，有四个字之多，远没有“桓启””“和福”之类的两字印简单，但那几方精美的二字印都是玉印，在汉印中，玉印又是一个独特的精美存在，临玉印还有额外的注意点，于是，我把它们放在了稍后的作业里。吴昌硕说：“模拟汉印者，宜先从平实一路入手，庶无流弊矣”，这当然是经验之谈，平实简单是基础，平实的意思是平正，老实，不取巧，同时，朴实也是规矩，没有规矩难成方圆，此印的优点正在于平实。比如这方印中大量的横画，弯曲的笔画较少，对于新入门者相对好处理一些，而如何处理好这些横画，正是篆刻刀法入门必须的第一课。 2、章法上的疏密特征。汉印的章法最大的特点是均分印面，任疏任密，但任疏任密并不代表平均分配地位。这方印中，如果只是简单的均分印面、任疏任密，则“三”字笔画少，占地应当小，“封”字笔画多，占地应当多，但此印不这样处理，“三”字虽然笔画少，但占地却比较大，封字本来笔画多，在这方印里却处理的占地相对少，它的一部分“地盘”让给了简单的“三”字。 （章法上的特征） “三”字稍稍拉长，第三横侵入“封”字“地盘”，使得本来笔画较多的“封”字更加紧凑，“三”字疏处更疏，“封”字密处更密，疏密有致。这正是邓石如提倡的“疏处可以走马，密处不使透风”的艺术理论在汉印中具体表现，也正是这样，使这方印显得有紧有松，一张一驰，富有韵律，节奏感很强。 （邓石如“疏可走马，密不透风”的印例：“江流有声，断岸千尺”） 3、章法上的呼应，变化特征。平实的汉印，为什么看上去不滞塞，不死板，原因正是虚实、疏密变化来破除板滞，用相似笔画特征达成章法上的呼应，比如这方印中，“三”字与“左”字横画上的呼应，“封”字的“寸”与“尉”字的“寸”相呼应，而且这种呼应并不死板，“封”字的“寸”与“尉”字的“寸”高低各异，粗细不同。左字与三字的三横姿态也并不完全一模一样。 （呼应中的变与同） 4、汉印中残存的笔意。临汉印，并不是完全是临它的刀法，也需要在临刻的过程中注意汉印中残留的笔意，真正做到“有笔尤有墨”（赵之谦语），这方“三封左尉”中笔意明显的是这些横画，仔细观察，就会发现每一横画大致都有微微的拱起，并不平直，这正是笔意的残留。临出这些特征是重要的，这跟我们后期要学习的“印从书出”理论是相互关联的，并且临出这些笔意，对于我们的书法学习也是有益的，既然要求“书印同参”，就尽可能在书法中学习刻印，在刻印中学习书法，篆与刻有机地结合起来，而选这样的印例原因正在于此。 （笔意残留的横画） 一定要注意书法对于篆刻的影响，要知道汉印在成印之前，也是先由篆工把字写出来，最终才表现在印面上的，如果忽略了汉印中残留的笔意，很难把汉印的气息临摹出来，那样的汉印学习是捡芝麻丢西瓜的学习，收益就小得多。我们看大量后期著名篆刻大师，他们的书法在印面中的直接体现，就会明白这一点。 （吴让之的“观海者难为水”，书写意明显） (赵之谦的“赵撝叔”简直就是用刀写在石头上的) 5、避开残破的印例。汉印在制作（不管铸与凿）之初，当然是光洁的，因为岁月与自然界的原因，或者锈蚀，或者磕碰，或者研磨，最终出现较为斑驳的残破痕迹，要把这些残破也同时临出来，相对较难，对于初学者，更加不易，因此，我们选择较为光洁的这方“三封左尉”，基本上没有残破，初学者只须认真临摹、复现即可。不必为残破多费心思。 （残破较明显的汉印“湘乡左尉”） 关于残破，黄士陵曾说：“汉印剥蚀，年深使然，西子之颦，即其病也，奈何捧心而效之”（“季度长年”的边款）黄大师是主张不去学这些残破的，赵之谦也认为“汉印之妙，不在斑驳，而在浑厚”（”何传洙印“边款）赵大师主张多学汉印的浑厚气息，而尽可能摒弃斑驳残破的影响。残破也并不是一无可学处。但对于初学者，应当尽可能减少残破对于初学者的干扰，因此，我们在选择汉印进行临摹学习，特别是针对初学者的作业时，选择了较为光洁的”三封左尉“作为第一方汉印作业，这方印笔画清楚干净，毫不模糊，可减少残破对于初学者学习的影响。 （【老李刻堂】之127） . |
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