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这个思维模型我们从小到大一直都在被用，因为教科书时常以它作为思维模式，包括我们参加培训时，绝大部分的老师也是以这个思路。 它是我们认识这个世界的方法！是什么呢？我们先一起感受下。 我们学习数学时，当接触一个新的公式时，我们是不是先整明白各个字母的含义，注意事项……接着思考为什么，也就是公司的由来，最后再进行应用。 我们学习政治，是不是先学概念，然后学习这个概念有什么意义？我们为什么要这么做，最后提出怎么去做。 而我们写论文是不是也是如此，先有一个现象，接着思考为什么会这样，最后提出解决之道。 或许聪明的你也知道了，这个黄金思考圈就是2W1H（what，why，how）。 1 我们学习新事物基本上都是从这三方面入手！于是当我们检测自己的所学的时候就可以从这三方面入手！ What：现象，成果 How：方法，措施 Why：目的，理念 这也形成了我们思考问题的三个层面： 第一层面：what层面，也就是事情表象，我们具体做的每一件事 第二层面：how层面，也就是如何实现我们要做的事情； 第三层面：why层面，也就是我们为什么要做这样的事情。 对于这三个层面，我们更侧重于哪个方面的学习呢？你会怎么排序呢？
2 比如领导让三个人去做一件事，这时候你们都知道要做什么，你其他的都不懂了；而另外一个人知道怎么做，第三个人不但知道怎么做，而且也知道为什么做，那最后哪个做得好的概率更大呢？ 公司领导让两个员工分别到两个学校去做校园招聘会的前期准备，并且给了他们一些海报过去贴。 第一个人，很快地把海报贴好，顺利完成，也不理会有些海报他随意贴，第二天一大早就被清洁阿姨给毁了。 而另外一个，他开始思考，为什么要贴海报呢？为了吸引更多的人才来应聘。海报贴在哪里人多？于是他通过学生会，把海报贴在了学校宣传栏，宿舍宣传栏……还把信息通过学校网站，微信平台发到更多的人手中。 我们都可以想到，两个学校的招聘场面会有多么大的差异了！谁的工作又会得到肯定呢？ 第二个人之所以做得比较好，那是因为他不仅仅满足在知道怎么做，他还知道了为什么做。 在工作生活中，很多领导很郁闷，为什么一件简单的事下属不好好做呢？难道是能力问题吗？不是的！那是因为他们对于那件事的认识完全不一样，在你看来是非常重要的，但是在他眼里，可能就是一件微不足道的事！ 当你让别人做一件事的时候，就该好好思考，他是否有足够重视！ 这也是为什么有时候我们会发现同样做一件事，我们却有截然不同的体会，为什么会产生截然不同的效果！对于别人如此，对于自己更是如此！
3 知道为什么虽然不能像知道如何做直接产生效益，但是它却能够让你走更远，活出更多的价值。 在台湾，司机的地位挺高的，他们对于自己的定位不仅仅是个开车的！更是一个关系着一群人生命的人，因此他们对于自己的使命特别看重。他们知道自己的责任重大。 你会发现，当你赋予自己不同的使命，不同的生命意义的时候，你的行为，你的想法也会随之改变。 我曾经写过文章，为什么很多时候我们对于一件事很难持续做下来。那是因为那件事对于我们的意义还不足够大！也就是当我们没有搞清楚为什么的时候，我们很容易进入三天打鱼两天晒网的节奏！ 所以，当我们决定做一件事的时候，就该思考，这件事对于我的意义有哪些，而且越贴近你的价值观，越有助于你坚持。 4 当我们知道为什么的时候，就有助于我们融会贯通。 当你在跟别人聊天的时候，你讲话特别大声，有点像吵架的感觉，你知道自己不应该这么做？（what）于是你开始决定，以后不能这么大声了（how），但是你却没能搞懂为什么？而一旦你知道了这可能会让他的情绪脑不舒服，这时候，你就知道如何让他的情绪脑更容易接受，你就可以进一步思考还有哪些方面是会影响一个人的情绪脑的。 并且当你掌握越底层逻辑的为什么，就越能帮你融会贯通，越能指导你做出更多创意性的知识。 这就是为什么两个人一样学一门技能，但是一个人可能只会简单的模仿，而另外一个人却可以高效创新，那是因为他知道了原理，也就是掌握类规律！ 来源：http://www.yidianzixun.com/n/0FbrTcuH?s=4&appid=yddk&ver=3.7.6&utk=34813vvj |
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