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我们叙述一件事情通常都会先写原因，接着写经过，最后写结果。这种手法我用得很多了，有没有其他的叙事手法呢？ 你有没有想过把叙述事情的先后次序调动一下呢？例如先写结果，然后再写原因和经过。 将结局提前 这种叙事手法是把事情的结局提到文章的最前面写，然后再按事情的发展顺序写下去。 假设事情发展的顺序是： 那么，用倒叙法的次序应该是： 这种手法避免了平铺直叙的呆板，可以使叙事变得活泼而又变化。要注意倒叙法的特点：除了把某个部分提前叙述外，其他仍是顺序记述的。 小练笔 以下的写作大纲，如果要用倒叙法写作一篇文章，使叙事更活泼，我们可如何安排各段落？ （）回忆运动会前，啦啦队招募队员的情况。 （）运动会结束了，我们取得啦啦队的冠军，站在颁奖台上领奖。 （）过程中，各人齐心协力做彩球、背诵口号及苦练舞蹈。 最后一段：我们的成果来自大家的团结、努力和付出。 以前的事物作回想 倒叙法的另一个特点是，可先写眼前的事物，由此引起对往事的回忆 ，然后追述往事。 例如： 女孩眼前的照片令她回忆起一年前和家人登山的情形，当时感受到爬山的辛苦，以体会到征服困难后的成功感。 你能想到其他的例子吗？ 我们一起再来学习一个吧。 例文 两年前，我们在这里放风筝，你的鹰风筝放得高高的，暗中在和我的蜻蜓风筝较劲儿。我不甘示弱，高放着蜻蜓风筝，终于赶上了你的鹰风筝。那时候，我们玩得多高兴啊！ 今天我再来到这里，看到天上飘着各式各样的风筝。什么时候能再和你一起放风筝呢？ 我们怎样才能令这段叙述更能引起读者的共鸣呢？ 更进一步： 蓝天上飘着各式各样的风筝，放风筝的季节又到了，我再来到这里了。 两年前，我们在这里放风筝，你的鹰风筝放得高高的，暗中在和我的蜻蜓风筝较劲儿。我不甘示弱，高放着蜻蜓风筝，终于赶上了你的鹰风筝。那时候，我们玩得多高兴啊！什么时候能再和你一起放风筝呢？ 作文小练笔 柠檬的标题：我太冲动了 柠檬的开头：“哇……哇……”妈妈听见妹妹的哭声，立刻从厨房里跑出来，看见妹妹额头受伤流血，便跑起她奔往医院。看见妈妈焦虑担心的样子，听见妹妹嚎啕大哭，我后悔不已。这都怪自己做事太鲁莽冲动，我难过得哭了起来。 刚才的事情像播映机似的在我脑海中重播：…… 柠檬的思路： 第一段：记述妈妈送妹妹去医院。 第二段：记述妹妹毁掉我的作品后我的心情。 第三段：讲述我导致妹妹摔伤的情景。 第四段：描述我的愧疚及反省。 第五段：写出我对此事的感想，并承诺以后行事不再冲动鲁莽。 好了，欣赏了这么多，现在拿起笔，试试你的实力吧！ 小学生作文 |
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