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按照认知主义的观点，学习是一个积极主动的过程，在这一过程中学习者试图对他们所学的东西进行合理的解释。在学习过程中，学习者积极主动是认知学习理论的核心，并且对教学有着重要的指导作用。 认知主义学习理论的主要观点如下。 ① 学习的本质是学习者的知觉世界或心理世界的重新组合。人根据自己的内部结构，能动地对待潜在的环境刺激，感知外部世界，并不断地选择、修正自己的内部心理结构。因此，学习就是人的认知结构的发展过程。 ② 学习是将新概念和新知识融入已有的认知结构中，新的认知结构始终受到个体原有认知结构的影响。学习过程是信息加工的过程。 |
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