|
最近这个单元，我们学习了圆柱圆锥的体积公式，是否勾起了你对童年的回忆，想当年你也是学过长方体正方体体积的人啊，那时候的你还是一枚小鲜肉啊，到今天，却来到了毕业的边缘。 哈哈，说的好像六年级孩纸就是老腊肉似的，不过我想问的是，又长大一岁了，你的思想是否触及了更深的层次呢，还是只停留在套用公式，列式计算的层面吗，这可不是毕业孩该有的水平哦。 今天我们一起思考：长方体、正方体、圆柱的计算公式：长×宽×高（a×b×c）、边长×边长×边长（a×a×a）、πr2×h），这些立体图形之间的联系，它们都长得这么匀称，是不是有些什么统一的招数呢，学习数学就需要这样尝试找到知识点之间的联系并归纳总结。比如你还会发现商不变性质、分数的基本性质和比的基本性质之间都是有非常密切的联系的。 |
|
|
