杭高已死？杭高可曾活过

这篇名为《杭高已死 但是杭高万岁》的文章很好玩。
有人猜测作者可能是杭高的老师或者中层。因此作为反映杭高人的心态，文章还是具有一定的代表性的。
这位老湿说了，杭高一致在践行新课改，在素质教育的道路上走下去。最终，升学率遭遇滑铁卢。老湿说这不是滑铁卢，是“柏林被攻克”。
对于低升学率的低落情绪，在老湿的文章里可见一斑。单从这一点，便可以发现，所谓推行素质教育，推行新课改的杭高老湿，内心依旧是应试教育的奴隶。
好吧，我们就假定杭高正在努力的实现自己素质教育的梦想。众多的社团，宽松的氛围。你知道，这不过是表面现象。
社团的参与率有多高？所谓宽松的氛围下，同学们利用比别人更多的课余时间都在做什么？这些老湿们关注过吗？
参与率不高，社团再多也不代表对学生的各方面能力培养有多重要，课余的时间，同学们你们在做什么呢？反正我所知道的就是，自觉的孩子课上课下都在学习，不自觉的孩子课上课下都不在学习，大部分也没在做什么对他自己各方面素质有利的事情。削弱了应试教育的势力，却又没有在素质教育的路上往前迈一步。
这位老湿的文章，有一个很好玩的地方：口口声声杭高已死，字字句句表现出对应试教育转横霸道的恐惧，对素质教育胎死腹中的扼腕。但是，全文下来，全部都是以升学率来论成败，老湿，您关注过除了分数以外的其他学生信息吗？已经毕业的同学，他们过的可好？他们工作能力如何？他们人文素养是否比其他高中的同学更高？

老湿，你对应试教育又恨又怕的同时，你自己也不过是个应试教育的奴隶。你一直用应试教育的标准来检验杭高所谓“素质教育”下的学生。这样你永远不可能得到你想要的答案。
这就让我近而思考起这样一个问题：一群应试教育的奴隶，如何去实践素质教育？

各位杭高的老湿和领导们，你们给予同学们更轻的负担，更宽松的环境，可是你心里，其实仍然是将升学率当作王道的吧，同学们，你们在所谓的素质教育中，真正的理想，何尝不是考一所满意的大学。

老湿高呼“杭高已死”，殊不知，自应试教育遍行以来，杭高几时复活过？
素质教育，不是你少布置些作业，多放些假。

杭高有这种信仰，却没有这种做炮灰的境界，老湿没有，学生也没有，家长更没有。前一句话，你还在对杭高的所谓人文底蕴歌功颂德，后一句话，你便将话题重新放到了月考期中考期末考五校联考高考之上。清高的，怀揣着所谓素质教育的理想，却在应试教育的独木桥上一步三回头。
杭高的尴尬，正在于理想与现实的不一致。

在应试教育的环境下，奉劝杭高不要再把自己看作是素质教育的排头兵了。也不要因为自己所谓的“素质教育”失败了而自怨自艾了。
你从来就没有心甘情愿的去践行过你所谓素质教育的这般理想。不过是大家都在泥潭中挣扎时，你矮子里面拔高子把自己拔到了那个高度而已。