我是一名刚入职的教师，由于学校教师缺乏，学校让我带初一学生。我教四个班，兼四个班的班主任，教育教学任务繁重。在一年多的教育活动中，有太多的不满，委屈。首先是学校交给的任务太重，其次是家长的各种不理解，各种的刁难。其中最让我不堪忍受的是那群品质低劣的学生。作为刚毕业的女教师，应该来说身体素质要比其他年长的教师要好，可是我却背负了一身病。
每个月扣完五险一金，到手的工资只有一千四百。由于学校不提供住宿，自己在外面租房子住，一个月的房租去了七百。每个月要支付昂贵的医药费，每次去医院拿药都要花费差不多两千块钱。
我每天都是透支着身体去管理那群学生，每天辛辛苦苦工作十几个小时，中午连睡觉的时间都没有。一直都在努力的备课写教案，整理各种班级材料，或者是趁着午休时间给问题学生的家长打电话。一天到晚忙个不停，每一分每一秒都在用尽全力去为教育做奉献，可我等来的是什么？是大部分家长的不理解，是大部分学生的怨恨！
现在的初中生，道德低劣到我们老师无法估量的地步！学生可以在课堂上对老师公开反抗，用消极态度对待教师的辛苦教学，用最卑贱的手段去气老师。我们班有一个准备退休的老教师因为在课堂上点错一个学生的名字，结果那个品质低劣的学生当着全班人的面，骂那个老师的娘！那个老师被气的发抖，但毫无还手之力。 为什么那位老师没有还手之力？是因为有教育法摆在那里，是因为无知家长的权势摆在那里，是因为社会的道德制高点摆在那里！所有的社会敌视态度摆在那里，让教师惧怕了管理学生的心理！ 法律打着正义的名义，掩盖了所有不正义的行为！法律的维护，助长了教育毒瘤的迅速增长！学生没有口德，道德品质低下，屡教不改，老师好话说尽，拉下身段进行孜孜不倦的教育，有什么用？最终换来的是什么？？
现在的初中生，沉迷在网络的虚拟世界，手机不离身，用手机做了更多令人作呕的事！曾经有一位老师在上课时，偷偷被学生用手机拍照，然后利用P图软件，把一个正义凛然的教师丑化成一个不忍直视的妖怪！更可气的是，还在学校的各种群内转发，配上恶心的描述性语言，对那位老师进行人身攻击！这事，虽是找到了罪魁祸首，但是学校能拿那个学生怎么办？最后还不是息事宁人。为了把影响降低到最小伤害，至今，那位老师还被蒙在鼓里。
校园欺凌现象时有发生。校园欺凌这个词，仅仅是因为在学生或者是在校生对同学殴打辱骂，社会各界就把原因扣在学校头上，说是学校没有教育好。在这里，我想公平的说一句：作为老师，该尽力的已经尽力了，不该尽力的也已经尽力了！我们每周都按计划对学生进行思想教育，引导他们往好的方向发展，学校是提供了教育教学环境，可是有些家庭教育，社会教育却时有出现不配合！这叫我们学校如何去教？ 有些学生个人品质低劣，他们骨子里就有一股地痞流氓的气焰，我们外在的施压力量不可能抽掉他们骨子里的流氓。曾经有所学校，发生打架斗殴事件，学校领导质问打人学生：你为什么打他？学生回答：看他不顺眼！学校领导再问：你可知道你打的人，已经成为了植物人？学生答：好呀！我就怕打不死他！都把人打出残疾来，学生还是不以为然，甚至是出言不逊，也依然没有认识到自身的错误。这是人性的悲哀。
现在的学生，人情冷漠。有一次去听课，有个老师展示了感人的内容，可是很多学生在听课时，对其所包含的道德情感不理解，教师动情，心里满是怜悯之心。可是在下的学生，看到那些感人的图片，都发出一阵阵唏嘘，说图片太恶心，太肉麻，还恶语评论内容。我在下面听得不是滋味！ 教育本身就是一种表达情感的活动，培养人的活动，可是那群学生的表现确实令人作呕，令人发指，难道是教师教育不当还是家庭教育缺失,又或者是社会风气太恶劣，侵蚀学生的思想，把学生性本善的初始状态摧残得体无完肤？
学生道德品质低劣，学校家庭教育尽力挽回，可是社会呢？有做出任何明确的成文的具体规定吗？答案是：没有！因为社会只出了几个法律条文！条文里说，不允许教师殴打道德品质低劣的学生，因为他(她)是未成年人；不允许学生因为犯了超级错误退学，因为他们是未成年人；不允许社会上任何人体罚屡次犯错的学生。因为他们是未成年人，需要无条件的呵护！凡事学生学不好，犯错误，都是老师没教好，是老师的错。现在的老师成为了学生错误的受害者，所以所有的主体都拿学校，老师说事，把学生的错误惩罚在我们身上。现在的学生，已经达到不了预测的地步，做出事来，丝毫不把道德放在心里！这是教育的悲哀，民族的悲哀！ |
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