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任务驱动型作文要求考生就事论事和就事论理，引导考生关注和思考不同人物的精神境界，显现他们的人生观和价值观。任务驱动型作文既考查考生的写作水平，又考查考生的人文精神与社会责任感，还增强了对考生“思考、权衡、选择”等思辨能力的考查，呼应“探究性”。 目前，任务驱动型作文从任务角度分类已达六种，每一种自有其相应的特点及写作方法。 一、表态说理型 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2016年10月24日晚，冯小刚“喜剧的挑战”幽默研讨会在华中师范大学举行。在研讨会进行的过程中，范冰冰的到场引发轰动。十分钟后，范冰冰被华中师范大学劝离。消息一出，众多网友认为华中师范大学的做法不当。华中师范大学发表声明：主办方事前明确表示，范冰冰不参与此次活动；范冰冰的到来突然，校方为防止局面失控，考虑到范冰冰本人、嘉宾和师生的安全，才要求主办方缩短范冰冰现场逗留时间。不少网友认可华中师范大学的做法，随后范冰冰工作室也发表声明：范冰冰在3周前就接到剧组邀请，于10月24日到华中师范大学做路演，演员接到工作应出色地完成。不少网友为范冰冰叫屈，认为主办方和剧组应站出来说明情况并道歉。 对于以上事件，你怎样看？请给华中师范大学、范冰冰团队或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 【解读】材料所给的情境具体，写作的限制和约束更多，议论的针对性更强。考生在审题时须先明确任务，即选定收信人，然后表明态度并阐述自己的看法或理由。如给范冰冰团队的信可论及“学会沟通”，因为范冰冰团队应剧组的要求而来，但事先没和学校沟通，也没有考虑到安保问题。给网友的信可以侧重于论述处事要理性，要有自己的思考和判断。给华中师范大学的信则可为他们点赞，因为校方始终把安全放在首位，让范冰冰离开是为了范冰冰本人、嘉宾和师生的安全考虑。 二、权衡选择型 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的假设，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。” 这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。 【解读】在这道任务驱动型作文题中，内容驱动为“这三个人，你更欣赏谁？”，让考生通过“思考、权衡”做出自己的选择，提出解决问题的方案。对象驱动即考生的论述说理要有指向性，避免架空分析，也避免面面俱到，缺少对象意识。 立意时，考生要在分析和比较三个人的基础上，选择其中一个人来写；要围绕“你更欣赏谁”这个问题，阐述选择的理由；要把选择的人物与其他两位做对比性分析，凸显所选择的理由。如果考生选择苏珊，则作文可立意为“实现不了梦想，就踏实做好本职工作”；如果考生选择荆青，则作文可立意为“有梦想就去追梦”；如果考生选择王杰，则作文可立意为“喜欢并感恩自己做过的每一份工作，把它们当成实现梦想的基石”。 三、权衡判断型 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2016年7月23日，北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致人死伤。此后，动物园已停业整顿。另据了解，伤者下车前曾被提醒不要下车。此事发生后，网络上的各种议论中，有对不守规则的反思的，有对野生动物园的安全问题进行审视的，更有将愤怒指向老虎的…… 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。 【解读】考生首先要仔细审读作文材料与要求，明确任务指令，发表对老虎伤人事件的看法。在审题时，考生要特别注意“思考、权衡、选择”，所写作文要显示出大气度、大胸怀、大境界，但最终又要化大为小，化虚为实。 其次，考生要围绕材料核心，做细致深入地思考和客观辩证地分析，确立问题解决方案，做到文以载道。如由野生动物园的安全问题说开去，无论是景区安全问题、生活安全问题乃至社会安全问题都值得重视，我们不能玩忽懈怠，更不能以生命为代价来敲响警钟。考生在思考时，要注意从哲学、道德高度对材料中的人与事加以审视。材料涉及“规则”“关注弱势群体”“关注公众安全”等哲学、政治、道德和社会众多理念。 四、意见建议型 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小卜是从瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。 面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 【解读】考生要明确这类作文所蕴含的目的针对性、角色定位性、隐形比较性和文体明确性等写作特征。 1.目的针对性。小卜有三个就业选择：“回家乡当教师”“加盟著名外企”“自己创业”。 2.角色定位性。写作角色定位非常重要，一旦错位，行文思维就会飘忽不定，从而游离中心。我们要完成的任务是给小卜提建议：她应该选择哪种职业。 3.隐形比较性。考生要在三种就业方式的比较中论述“为什么选择这一个”和“为什么舍弃另外两个”。三种选择，考生只能择其一，因为小卜之所以犯难，正在于她只能选择其中一种就业方式，命题者的本意也要求考生于三种选择中择其一。如果我们建议小卜同时选取两种或三种就业方式，这就违背了命题者的命题意图。这种“取巧”式的建议，不应该成为我们立意的正道。建议小卜只选择其中一种方式来就业，更踏实也更符合现实。 4.文体明确性。文体即为议论文。 五、回应解答型 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜，但丝毫没有影响整容业的异常火爆，而在整形的队伍中也不乏高中生的身影。据了解，整形热的出现，主要是因为大多数人希望通过提升颜值来获得更多的自信与机遇。 美国《福布斯》杂志曾这样介绍马云：“深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副顽童模样。”“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。” 颜值时代，是“造脸”还是“修心”？对此，你有怎样的思考？请结合材料內容及含意作文。 【解读】在这道作文题中，文体驱动要求考生写议论文；内容驱动要求考生要写出自己的思考；思维驱动要求考生要在“造脸”好，还是“修心”好中做出选择。 颜值时代，人们为获得更多的自信和机遇而装扮容貌无可非议，但“修心”更符合社会的主流价值观。“修心”即树立远大的志向，培养优雅的气质，磨砺心志，不忘初心。作文可有以下立意：①愿为“修心”不“造脸”；② 修身养性，守住真我；③颜值诚可贵，“修心”价更高等。 六、经验交流型 阅读下面的文字，根据要求作文。 在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮却没什么用，要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。” 于是这朵玫瑰花找到上帝说：“请把我变得有用一些吧。”上帝同意了。 于是，世界上有了第一棵卷心菜。 读了上述文字，你有何感想？请根据阅读材料所体会到的意思或道理，结合自己的生活体验与阅读积累写一篇文章。你可以发表见解，也可以讲述故事，抒发情感。 【解读】你有何感想？这是作文必须回答的问题。你的感想可以显示出你的人生观、价值观，也可以显示出作文立意的高低。作文可有以下立意：①改进自己，活得更有价值。人活着贵在有用，这正是人生的价值和活着的意义。②坚守本真，活出自己的价值。不改变自身，玫瑰仍可以供人欣赏，使人精神愉悦。由此可得，人应自信、自主，活出自己的价值。③不管是改变自我，还是坚守本真，只要活得有意义、有价值，就是最美的人生。 来源：作文素材快线 |
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