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在县局、镇教育组的正确领导下，学校始终把“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”工作，作为规范办学行为、促进教育发展的一项重要工作来抓，深入开展了以“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众”为主题的教育活动。在全体教师中，倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，通过活动的开展，提高了全体教师的认识，规范了办学行为，提高了工作效能，取得了明显的成效。 在活动中，学校积极落实“四抓”：一抓教师职业道德规范的落实，二抓现代教育思想、教育观念的形成，三抓敬业精神的培养，四抓青年教师的培养。 一、抓教师职业道德规范的落实。 组织全体教师学习了《教师职业道德规范》及《唐山教师“十忌”》。学校制定了《阳光教师“四有”新形象》、《阳光教师的“八荣八耻”》、《阳光学生的“八荣八羞”》、《阳光教师教书育人“八项承诺”》、《阳光教师的“十项修炼”》、《学校领导树立良好阳光形象“十要素”》、《阳光教师成长“十大威胁”》、《战胜自我“十共勉”》、《阳光成长“十欣赏”》、《阳光教师必须具备的“十大能力”》、《阳光教师的行为准则》、《阳光教师对学生的“十知晓”》、《阳光学生行为习惯“十个一”》和《中华传统美德“十八继承教育”》等，细化常规管理工作。 二、抓现代教育思想、教育观念的形成。 为掌握现代教育理论，领导教师认真学习了《中国教育报》、《素质教育新观念》、《中小学管理》、《河北教育》、《新课程标准》等教育资料，树立起了现代教育理念，适应了不断发展的教育形势。为强化领导教师的学习意识，采取了考试的形式，来考查教师对《新课标》理解和掌握情况，在学习《新课标》上真正起了“领”、“导”的作用。学理论、用理论，已成为一种自觉行为。在学《新课标》中，唱好了“一学”、“二记”、“三谈”、“四交流”、“五考评”五步曲。领导深入教学第一线，了解了学校教师对《新课标》的落实情况，洞察了目前课堂教学存在的问题，及时调控了教学教研运作中的方法措施。 三、抓敬业精神的培养。 在全体教师中，引导全体教师“吃苦敬业、熔铸师魂”，大力倡导“阳光教师”的奉献精神。及时发现典型人事，对那些吃苦敬业，无私奉献的教师给予表彰，用身边事教育身边人，用榜样激励全体教师干好本职工作，在社会中树立起良好的师德形象。主任罗敬茹始终以做好校长助手作为自己工作的立足点和出发点，努力完成学校交给的各项任务，同时注意协调领导与群众之间、教师与教师之间、教师与学生之间的关系，处理得和谐密切。多年来，她始终以一个共产党员的标准要求自己，做教育行风的忠实的建设者和实践者。作为学校的一面旗帜，带出了一批爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献教师队伍。苗双荣教师在工作中，自觉地用《教师职业道德规范》来修正自己的言行，勇挑重担，尽职尽责，忘我工作，不计得失，不计报酬。四十分钟的课堂教学是她发挥才智的主阵地，每一节课都做到精益求精，是学校教师的领头雁，把新课标的理念展示在课堂上，在县“空中课堂”的平台上，讲授了语文课《捐赠天堂》，一展风采，教育教学水平进一步升华。在镇组织的“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”的演讲比赛中，她讲述了自己工作中真实的故事，真挚的感情感动了每一位评委及老师，荣获演讲比赛一等奖。正是凭着“捧着一颗心来，不带半根草去”的一片赤诚，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 四、抓了青年教师的培养。 学校大力推进名师工程，努力提高教师整体水平。开展“拜师学艺”“学科带头人专业成长展示”等活动，充分利用《空中课堂》为骨干教师、学科带头人搭建舞台，建立青年骨干教师、学科带头人培养使用档案。做到①读一本教育专著，写好心得体会。②写一篇教案，上一堂好课；③评好一堂课，写出教育笔记；④出一张学科试卷，完成好质量分析；⑤掌握一种课件制作和使用方法，独立制作一部好课件。⑥撰写一篇好的教育、教学论文或经验，进行交流或讲座。提供展示平台与成长环境，以及开展形式多样的教师间互听、互评及帮教活动，努力形成名师带动、教师互动的良好局面。 总之，学校要坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，实施阳光教育，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。 |
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