小学同步课程二年级语文下册（人教版）

点击课文，就可观看高清视频。点击课文，就可观看高清视频。点击课文，就可观看高清视频。重要的事，说三遍！！！
1找春天（一）

　　1.通过歌曲、图片让学生感受春天，导入课文； 2.重点讲解字词，扫除学习障碍。

　　2找春天（二）

　　1.总结文章内容，分析作者构思布 局，把握文章主旨； 2.学会叠词、比喻句。 3.引领学生感受春天的盎然生机，进而感受生命的美好。

　　3古诗二首（一）

　　1.通过歌曲、图片让学生对小草有直观的感受，导入课文； 2.重点讲解字词， 3.扫除学习障碍总结文章内容，分析作者构思布局，把握文章主旨，学习小草的精神； 4.仿写古诗。

　　4古诗二首（二）

　　1.通过作者另外一首古诗导入文章，展示图片，让学生对小池里的事物产生好奇心； 2.重点讲解字词， 3.扫除学习障碍总结文章内容，分析作者构思布 局，把握文章主旨；

　　5笋芽儿（一）

　　1.谜语、视频导入，让学生对植物的破土有直观的认识，期待看到笋破土； 2.介绍文章作者，更好把握文章； 3.积累相关字词，扫除学习障碍； 4.学习文章内容，剖析文章。

　　6笋芽儿（二）

　　1.了解作者布局意图； 2.通过把握课文，总结文章主旨； 3.感受春天的美好，体会成长的快乐。

　　7小鹿的玫瑰花（一）

　　1.介绍玫瑰花与小鹿，让学生了解文章“主人公”； 2.介绍文章作者，更好把握文章； 3.积累相关字词，扫除学习障碍； 4.剖析课文段落，把握文章。

　　8小鹿的玫瑰花（二）

　　1.了解作者布局意图； 2.感受作者的写作情感； 3.学会在写作时对比的运用； 4.知识拓展，体会摘花种草的价值，认识为别人创造幸福自己也能得到快乐。

　　更多视频加微信：LFS0731