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教师资格证结构化面试应急应变类试题答题思路汇总

 隐隐兮 2017-04-25

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  应急应变类试题

  一、答题思路

  控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免

  1、分析情况

  简要分析突发的事件与状况

  2、确定任务

  确定任务目标 、解决问题

  3、提出对策

  追查责任(他人导致),化解矛盾,解决问题

  4、总结提高

  进行总结,避免再犯,可包括:

  总结反思(自己导致)

  整改提高(学校/政府/社会的责任)

  二、真题解析

  1、你在上课时,发现有学生没带书,这时候你怎么办?

  【思路点拨】首先要分析情况,根据事情的轻重急缓提出相应的对策,下课后再详细了解没带书的情况,并总结提高,以避免以类事情尽少发生或不发生。

  【参考答案】

  (分析情况)学生上课没带书,这种现象时有发生,遇到这种情况,我会做以下处理:

  (确定任务)首先,我会稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,我会以不影响学生上课为原则,处理学生没带书的情况。

  (解决问题)为了不影响学生的上课进度,如果当时我的办公室有备用的书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材,我会可以指派他同桌跟她分享同一本书 。 课后,我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了,就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失,可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生,我会跟该生家长沟通,让家长进行监督,每天晚上把书包整理好再休息。北师大教科文中心李老师微信laoshiok22查看更多的考试干货和考试资讯!

  (自我提高)为了防止此种情况再次发生,在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯。

  2、有学生上课睡觉,你怎么办?

  【思路点拨】这个问题比较宽泛,在确认任务和提出对策时,要从考虑全面,对上课睡觉学生的数量进行分层次分析,课后了解情况时,要了解各种情况并采取相应的措施。

  【参考答案】

  (分析情况)学生上课睡觉,是多种原因造成的,作为老师要引起重视,冷静处理。

  (确定任务、解决问题)首先,先把学生叫醒,保证课堂教学正常进行。如果是个别学生睡觉,我会走到他的身边,一边讲课一边轻轻地推醒他,尽量不让其他学生看到这个动作,这样不仅保证了学生的学习时间,又保护了学生的自尊心。如果是很多学生睡觉,我会提高自己的音量,适当讲个小笑话或唱集体歌,已达到叫醒学生的目的。课后,对上课睡觉的学生单独谈话,了解上课睡觉的原因,若是因为身体不舒服,我会建议他及时就医,同时与该生家长取得联系,对他的缺课内容会单独给他补上;若是因为上课内容枯燥或听不懂,我会及时及时调整上课内容,适当调整教学节奏,注意课堂语言的抑扬顿挫,增加师生互动环节,并尽量将教学内容与实际生活相联系,增加课堂教学内容的趣味性;若是因为没有休息好,过于疲劳,我会叮嘱他安排好自己的作息时间,并教给他消除困倦的方法。

  (总结提高)最后,我要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思。首先,反思自己的教学方法。继续钻研新的教育理念,深入研究教学内容和学生,不断完善自身的教学方法和技巧,及时调整教学内容的难易度。其次,反思自身的知识储备。不断扩充自己的知识储备,优化专业知识,在此基础上认真备课,将知识以更易为学生理解的方式呈现出来,以促进学生更好、更快的学习。

  3、公开课上写错字被同学当面指出,很尴尬,老师和同学解释是故意写错考验同学的,你怎么看待?

  【思路点拨】注意这个问题设置的情境是“公开课”,所以保证公开课的顺利进行是关键,因此题目中老师这样做是可以理解的,但也可以从另一个角度去分析,作为老师应该勇于承认错误。

  【参考答案】

  (分析情况)公开课上写错字被同学当面指出,很尴尬,老师和同学解释是故意写错考验同学的,这样不仅化解了尴尬,并且保证了公开课的顺利进行,我认为是可取的。

  (确定任务、解决问题)但是另一方面我认为这个老师在课后要进行反思,为什么会出现这样的情况并进行改进:

  第一,如果是自身教育素养特别是学科专业知识素养不足,那么应该积极的进行学习,不断扩充自己的学科专业知识。

  第二,如果是备课有所疏漏的原因,说明这个老师的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺。因此要提高自己的备课能力。可以多参加教研会,向有经验的优秀教师请教。

  第三,如果是自己一时粗心犯或者过于紧张而写错字,我认为这也是人之常情,以后在教学的过程中要更加的细心,给学生做出正确的示范。

  (总结提高)总之,作为老师要不断反思、总结,提高自身的教育素养,保证课堂教学质量。同时也要敢于承认错误,接受学生的监督,为学生做出表率。

  4、有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了,别人说他是作弊的,你作为老师怎么办?

  【思路点拨】在回答时,不能带有个人的主观意愿,要客观的分析情况。同时,在解决问题后,要有较好的对策提升,以避免学生此类事件的再次发生。

  【参考答案】

  (分析情况)作弊是一种违纪行为,听到学生违纪后,教师往往会火冒三丈,不问青红皂白,把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决,一是学生会产生敌对情绪,不利于教师全方位了解事情的经过,给处理问题带来困难;二是教师情绪过激后也有可能会采取一些过分的处理方法;三是容易伤害学生的自尊,对学生的心理造成伤害。因此,如果我遇到这种情况,我会这样处理:

  (确定任务)首先保持冷静,先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况,心平气和地了解清楚事情的起因、经过、结果,先弄清楚事情的真相。

  (解决问题)如果这种说法只是某些学生的主观猜测,我会即刻澄清此事,并对散布传言的学生进行相应的教育。同时,对该生给予安抚和表扬,对其进步给予肯定,并鼓励他继续努力学习。 如果该生确实有作弊的行为,我会与该生进行进一步的沟通,弄清楚他作弊的原因。其实,学生作弊大多有两种因素,一是有强烈的自尊心,想得到老师、同学和家长的认同;一

  是有很强上进心,急于取得好成绩。不管处于什么原因,这两种态度都是应该受到保护的。因此,我会先肯定并鼓励他的上进心以及获得认同的想法,同时告诉他这种取得进步和获得认同的方法是不对的。

  (对策提升)最后,态度诚恳地帮助该生分析错在哪里以及违纪的危害,让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受老师的教育,从而改正自己的错误。最后,我会帮助他制定一个详细的学习计划,并对他进行学法上的指导,引导他通过自身的努力取得学习的进步。

  5、如果你是一位老师最近工作比较繁忙还有许多其他的事情,你会如何处理?

  【思路点拨】答题要点在于无论任务事情都要在保障工作顺利进行的条件下完成,首先对“工作”和“其他事情”轻重急缓进行分析,采取相应的解决措施,事后总结提高。

  【参考答案】

  (分析情况)老师是学生学习的引路人,是生活的指导者,人生的方向标。教师的根本任务是教书育人,在学校中承担了很多细致的工作。同时,老师作为社会的一份子,在社会和家庭中也承担了相应的责任,因此,作为老师,作为一位老师,工作比较繁忙还有许多其他的事情,这种情况也时有发生。

  (确定任务、解决问题)遇到这种情况,我采取以下措施:

  首先,我应该轻松面对这种情况,不能因为事情多,就手忙脚乱,不知所措。其次,无论任务事情,都应保障工作的顺利进行。我会对工作的轻重缓急及其他事情的轻重缓急进行分析。在保障必须完成工作任务的前提下,处理较为重要的事情,这样不仅可以使工作顺利完成,而且可以使其他事情有条不紊地完成。

  (总结提高)最后,在处理完事情之后,我要对这一问题进行反思:如果导致这种情况的原因是由于我拖拉的性格,我会尽力改正这种习惯,做到“今日事今日毕”;如果这种事情是不可拒的因素使事情堆积起来,我会借鉴这次处理事件的优势和劣势,以避免以后再次出现此类问题而不知所措。

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