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粤今年职教教师缺口已达10万人，省政协“大力发展我省高中阶段教育”专题调研组的调研报告显示，广东省中职教育已严重滞后于广东省的经济社会发展需求。  目前我省获得职业资格证书的技能劳动者共有296.5万人，其中高级以上技工(包括技师、高级技师)11.7万人，仅占4％左右，与发达国家30％－40％的比例相去甚远。由于受视职业教育为低层次、非正规的“二等教育”的影响，很多学生是迫不得已才接受职业教育。这造成当前广东就业市场的一个怪现象是:不少大学生为找不到工作苦恼，而大量的企业却为找不到合适的技工和高级技工而头痛。“这一问题如果得不到及时解决，将会制约广东打造世界制造业基地的发展后劲。”调研组成员、省政协委员丁义表示。  广东职教的投入严重不足。在全省地方教育经费支出中，普通高中教育占32％以上，而中等职业教育(含技工学校)仅占3％左右。由于投入不足，相当部分职业学校办学条件差，教学设备简陋，难以满足专用教学的需要。 当前我省的中等职业教育分属不同的部门，职业高中由教育部门管理，技工学校由劳动部门管理。这一条块分割、政出多门的体制问题，造成了我省职教宏观调控不力，带来了不少问题。调查报告显示，从数量上看，我省今年的职教教师缺口高达10万人，而在教师质量上，全省现有中职师资中，本科及以上毕业生为24216人，占全部中职教师的71.6％，有7个市低于60％，最低的河源市只有34.7％。 针对上述现状，省政协调研组建议，政府在加大对职业教育投入的同时，可建立由教育、劳动等部门以及企业、学校参加的职业教育联席会议制度，理顺各部门与学校的关系，统筹规划各级、各类及各地区职业教育结构比例，使职业教育与普通教育比例大体相当。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 戳图即可在线报名▽ |
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