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从很小认字到厌学，孩子到底怎么了？  最近，佳佳妈妈为孩子的成绩愁的连饭都吃不下去了。最让她不解的是，孩子明明一直成绩很优秀，为什么突然下降了这么多？在佳佳大概3岁的时候，佳佳妈就教她认字、写字，孩子4岁的时候，已经能认识1000个汉字了，这一度成为佳佳妈炫耀的资本。 后来佳佳上了一年级，每次考试都能得100分，亲戚朋友都夸佳佳将来一定能有出息。所以，尽管老师有几次反应佳佳上课不认真，但佳佳妈一听孩子说“老师教的都太简单了”，就一直也没放在心上。 直到孩子上了三年级，不仅学习成绩直线下滑，甚至表现出了厌学情绪，动不动就跟妈妈说不去上学了。这可把佳佳妈愁坏了。  其实，像佳佳这样的例子不在少数。甚至有研究统计发现，在学龄前被强迫认字的孩子，初入小学时可能会比学龄前未认字的孩子优秀，但到了小学二年级，这类早认字的孩子优势不再明显，他们在学校的表现会越来越普通，但是学习态度却比较被动，对很多事情不感兴趣。到三年级后，这类孩子的表现更不如意。 这种情况就是教育界所说的“三年级效应”。孩子由于之前基础打的早，使得他们在一二年级上课时会经常走神，无法养成良好的学习态度和习惯，等到三年级这个转折点时，无法接受新知识，学习成绩自然急剧下滑。在压力和自责下，容易产生厌学情绪，这是非常不利于孩子的身心成长的。  孩子上小学前，重点抓习惯  在做作业期间，他可能一会喝点水，一会去趟厕所，就是不能集中精力的写作业。爸妈坐在旁边可以起到监督的作用，但有一点要注意，不要大声喧哗或者看电视，最后给孩子起一个带头作用，坐在旁边看看报纸或书。 另外，家长可以给孩子规定一个写作业时间，不写完就不能干其他事，写完了才可以自由支配晚上的时间。这样更有利于良好习惯的形成。 做任何事情，都需要专注力。有的孩子喜欢一边看电视，一边做作业。这样不但作业做不好，孩子的注意力也无法集中。家长可以让孩子先从认真听别人讲话做起。每次和孩子聊天时，不妨将手放在孩子的肩膀上，互相看着眼睛，这样孩子就不得不集中注意力的听“话”了。 很多父母宁愿让孩子早识字，也不肯让孩子早早接触阅读。其实，越早学会阅读的孩子，越容易对读书感兴趣。早读在很大程度上促进了他们的智力发育、智商提高及良好学习习惯的养成。 这3岁萌娃简直太牛了！他父母到底怎么教的呢？ 经历人生百味，方懂生命无悔人活一世，活的就是一种精神，一种心情。 有品生活、一路风景一路歌、围炉夜读 幸福就是一杯水，珍惜了自有甘甜，浪费了淡而无味；心情就是一缕风，简单满足才能不累，看淡了心境自有秀丽，看开了心情自有美丽。 在淡然中求满足，在珍惜中求拥有，在经历中求快乐，在真情中求幸福。路有短有长，缘分有散有合，人生顺少逆多，生活有苦有乐。成功不是偶然，失败不是终结。体验了挫折，才会更好的把握，风风雨雨是磨练自己的脆弱；平淡不是平庸，厚道不是懦弱，无愧于心无愧于今，心宽自有海阔。 没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择，只有不断的历练，才有不停的收获。大起大落后自然波澜不惊，大悲大喜后自有从容自若。当你看透一切，方能快乐的活着。 |
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