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本帖最后由 海上跃明月 于 2014-6-7 19:43 编辑 【绝对原创】不打不骂，三招把孩子教好！ 今天在育子上有个很深的新体会，要想让孩子在别人面前不态度傲慢、怨天尤人，并不难。但要想让孩子在父母面前心服口服地不态度傲慢、怨天尤人，非常非常难。甚至让孩子在有父母在场的外人面前对父母不态度傲慢、怨天尤人也是非常难的。 但只要家长有勇气坚持正确的教育，再难的事也仍然可以做到。 不靠打不靠骂。不过本人有时候急了会声音训斥得大些，但大部分时候并不为此后悔（这点挫折是孩子成长的必经之路，因为别人对犯错者，最轻的直言就是厉声训斥，孩子被训斥了，认识到错误了，才会有强烈的羞耻感，才会有强大的改过动力。只有当一个人对人类发展的历史规律认识越来越多、体会越来越深时，才懂得对什么人应该温言，对什么人应该厉语。不区分情况异同，而崇尚一味的温言，就是形式主义，就会犯姑息养奸的错误。不区分情况异同，而崇尚一味的训斥，也是形式主义，就会犯伤害积极性的错误。不区分情况异同，而随心所欲地使用两种形式，那就太可怕啦！等于是个不懂规律伤害公平公正的自掘坟墓的昏君。）。关键是在教育时，坚持正确的做法和观点，把握好节奏，不搞双重标准但是要有客观的语境意识。 当孩子不合作的时候，还要牢记这三个原则：先反思自已做错了没有，如果错了，赶紧纠正自已，向孩子解释清楚，争取被孩子原谅。对孩子是冷处理还是特事特办进行教育警示后再通融。 生活中，根据每位家长的育子能力和经验的不同，这三种情况的占比不一样，不用担心自已的占比和其他家长有很大区别，只要家长自已把握住客观性，或早或晚都能使孩子从愚昧走向优秀，从优秀走向更优秀。大器晚成又何妨?总比一直人品不良或品质缺陷多要强很多很多！ 信不信？记牢了之后，试试就知道了！如果发现不灵，肯定是没有准确地记牢上述方法，再回头来重新记一记，提醒自已容易忘记哪些，需要反复多提醒自已。 【绝对原创】---海上跃明月 因为有些观点写的非常浓缩，可能不易理解，所以补上附1和附2。 必须补上的附1： 不搞双重标准但是要有客观的语境意识。 大家可能知道，孩子有强烈的自尊心，比如不肯家长在外人面前批评自已，这就是语境意识。 但是，在外人面前，孩子犯了错，就真的完全不批评吗？大错特错了，要区别犯错的后果，来确定是否必须当场批评，是用温和的提醒、温和的批评，还是用严肃的批评或较重的批评。这必须以犯错的后果来判断。 有时候，孩子犯错的后果是别人旁观者不明白的，自已也没有义务向别人解释的。但是若旁观者正好是自已的朋友，则能解释的还是要悄悄解释一下，毕竟当外人的面训斥孩子，会让外人尴尬，甚至是伤害到外人的面子。人没脸树没皮，意思是为人要有廉耻之心，说明面子并不是坏事，它是我们必须珍惜的，朋友的面子，也应该是我们珍惜的，我认为悄悄向朋友解释清楚，是珍惜朋友、尊重朋友，是必须解释的，除非你和朋友之间已经有共识有此类默契。（对孩子当然要更早就让其对这种教育方法有默契，要让孩子早早就知道你会根据事情的后果严重程度，在公开场合批评孩子。） 必须补上的附2： 【绝对原创】“对孩子是冷处理还是特事特办进行教育警示后再通融”的意思是什么？ 欢迎转载，但转载时请整篇转载！谢绝对本人的任何原创贴子裁剪肢解地抽成一片片地进行使用和引用。因为，如果不是完整使用，则段落虽然仍是从我这里出去段落，然而意思已不是我这里的完整意思，就必又掉入新的“珍珠翡翠白玉汤”陷阱里。---海上跃明月 我几天前写过一个贴子，《不打不骂，三招把孩子教好！》http://www./thread-577782-1-1.html 在贴下我留言解释过，有家长 在教育孩子时，孩子犯了错，还坚持错误，不肯改，比如非要购买某个非常贵的玩具，只是为了满足自已物质拼比欲望，因为某个小伙伴儿买了一个这种玩具，拿到他面前玩，令他羡慕得很。这时，父母就要讲清理性消费的道理，拒绝买这个玩具满足孩子，如果孩子完全不能冷静，仍旧激烈对抗和任性，这时父母就要冷处理，孩子闹的时候，父母说什么孩子也听不进去的，特别是独生子女，在家里唯我独尊惯了，一定要在发现苗头的时候就纠正这个问题。不打不骂，就任孩子哭闹，孩子总有停的时候。等孩子闹累了不再闹时，再在稍后的生活中，借助生活中相似的事件相似的人物，继续把这种事的道理心平气和讲清楚，不能那样做，不能浪费钱。而不是看到孩子不提了，家长也悄悄就此了事，一时的省事将导致今后的麻烦还会再来那么几次，你总得面对它解决它，使孩子一次比一次闹的时间短，孩子很聪明也很爱护自已，闹腾也是一种体力和脑力的付出，闹到最后什么也没得到的话，孩子就不会再干这种“赔本买卖”了。越小的时候纠正，效果越好。这就是举的一个冷处理的例子。本人就是先用的过去、现在都号称是西方最“科学”的，本人现在认为其实就是跟朱元璋吃的那个“珍珠翡翠白玉汤”类似的脑残理论，培育我视若珍宝的孩子，结果越来越糟糕，当孩子身上的任性毛病非常严重了，才惊醒这脑残理论就是个无底洞，永远养不出善良优秀独立三者兼备的人才，将来其实会害了孩子，使孩子做事和思考缺乏理性，说白了就是个自私缺德鬼！所以，我开始花大力气治孩子身上的盘根错节的众多毛病，很吃力，用了很长时间去克服坏习惯的反复反扑卷着大土小土重来，最终还是本人获得了成功。心血与思考的汗水可以写厚厚一本书了。这也是我极力在论坛里反驳那些恶心的装正经的“科学”教育经验的原因。因为受深害，从陷阱深渊里孤身爬上了美丽的的岸，开始享受到真正的人性美好、社会美好、热情生命。所以能看得最清，说得最透！ 在教育孩子时，孩子犯了错，虽然坚持错误不肯改，非要购买某个非常贵的玩具，是答应了好朋友要买一个送给好朋友的，因为这位朋友曾对孩子有非常令人感动的帮助，孩子从心里愿意回报以昂贵的玩具。这时，就要特事特办了。一是要引导自已孩子换一个价格大众化的玩具，或是平时学习上用得着的新颖实用的物品，然后要告诉孩子，友谊不能这样用物质回报。回报别人的最好方式，是自已在朋友需要帮助的时候，只要是正当的在自已能力范围内的，自已也要真诚地去帮助朋友。在平时吃和用等家常化的物质上与朋友分享，不要用昂贵的物质去滋养友谊。越是与昂贵物质离得远的友谊，越能筛清友谊的真假，最后能留在你身边的才是真正无价的充满真诚魅力的纯洁友谊。这一次，是因为你不懂，你的朋友也不懂，所以先买下这个玩具，你想清楚了，哪怕你事先答应的那个很昂贵的玩具也可以。你来决定买什么样的东西给那位朋友。但要告诉你，这是唯一的一次先斩后奏，以后你若再未征求父母意见，就对父母钱包里的钱擅自做主，那么父母也同样要坚决地拒绝任何人包括你在内对家长钱包里的血汗钱擅自做主。大人负责对花钱进行把关，花钱一笔笔都要考虑节约和计划得当与否，不能超常理地馈赠别人金钱与昂贵物品，也不能超常理的从别人那里获赠金钱与昂贵物品。这就是举的一个教育警示后再通融的例子。 现在存在普遍的现象之一，就是我国的知识分子，丧失了社会主义核心价值观，成了被殖民的思想，被腐蚀后的思想。家长们一定要警惕，多认真思考我写过的贴子，我相信你们一定能冲出重重的教育迷雾，像我一样回到清明的世界中。在清明的世界里，善与恶的界限不再像过去几十年那样模糊得让人头痛！一切的毛病问题，都能很快找到大大改善甚至是根治的办法。 |
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