合理分配预习时间预习的关键是要将知识记住，对老师即将讲授的内容有一个深刻的印象。 在日常学习中，经常有一些同学很随便地看看书就说预习完了，这样的预习几乎没有什么效果。 因此，为了加深预习印象，时间充裕的同学最好将预习分成两步走。 ·姓名：龙婷 ·金榜：2011年贵州省高考理科状元 ·毕业学校：实验三中 不管做什么我都会为自己制订一个学习计划，然后每一天都按照计划去学习。 高一开学之后，我拿出了惯用的老办法，集中一切课余时间来预习物理课，拼命地往前赶，结果打乱了学习计划，不仅物理课没学好，还影响了其他课程的学习，甚至连做作业的时间都没有了。 后来，各科学习成绩都出现了下降的趋势。 老师发现之后，找我谈了谈，他建议我用及时预习的方式来摆脱学习现状，即每次拿出三五分钟的时间来预习一下老师下节课要讲的内容，老师要讲多少，自己就预习多少。 这样预习的内容比 较少，花的时间也不是太多，而且学起来也很轻松。 那么，除了龙婷同学所说的要及时预习外，我们还可以采取哪些合理 分配预习时间的方法呢？ 你不妨参考一下下面的几个方面。 每次预习的时间掌握在30~40分钟，即约一节课的时间。这一 点，可以不必拘泥，完全视预习的对象和自己的时间而定。 预习的功课 难，自己的时间宽，那么预习的时间也就不妨长一点；预习的功课易，自己的时间紧，那么预习的时间就不妨短一点。 比如，一位同学在总结自己 的学习经验时说：'20分钟的预习，改变了我学习被动的局面。” 预习两遍，间隔一天。比如，对化学元素这一单元内容，周三用3分钟预习一遍，周五再用30分钟预习一遍，这样到了下周老师讲到这一单元内容时，就能够更深地理解老师所讲的内容，更准确地把握难点、重点。 如果时间充裕，应多查课外资料，将预习引向深入；如果时间较紧，也至少应大致翻翻。不要不经预习一无所知就去听课，那样学习效果 不好。 记住，多花点时间在预习上，是提高成绩的最有效的方法。 预习与参考书相结合预习有时需要阅读参考书，但又不能完全依赖参考书，对于有关人文知识方面的学习，如果参阅更多的课外书籍，往往会收到意想不到的效果。比如，预习小说，要了解小说反映的时代背景，掌握有关风土人情方面的知识，这样有利于加深对课文的理解。 为什么有的人上课睡觉，成绩却十分优异!为什么有的人熬夜学习，成绩总上不去！ 两者间我曾经属于后者，很努力，但换来的却是别人的嘲笑！ 在我教学期间，查阅了大量资料和大量国外学者名师交流，慢慢摸索出一套方法： 其实很多事情都是有规律可寻的，把规律总结成体系，这时你的专注力将完美集中，所以你的效率是杂乱无章的人的数倍。一分钟背会一首唐诗，一小时记住一篇古文，一天记住300个单词的都是小菜一碟，为了帮助更多的学生建立正确的学习体系，我不定时会在网上以公开课的形式，给家长和学生分享，感兴趣的可以加我私人微信号：zhenxixuexi（长按复制即可） |
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