汉语拼音教学必备

             拼音教学必备知识

一、什么是拼音

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。音节是由声母、韵母和声调构成。

    声母表 
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 
    韵母表 
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

    整体认读音节 
zhi   chi   shi  ri   zi   ci   si   yi   wu   yu   ye   yue   yin  yun  yuan   ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。）

    字母表（26个）

    大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

    二、关于拼读方法：

常用的拼读方法有三种----

（一）     两拼法

只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。”如：b- ào →bào（报），h-āng →hāng（夯）。声母支好架，韵母紧跟它。声韵一口气，拼音没个差。

（二） 三拼连读法
　　对有声母、介母和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

    如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。
　　三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音。

    例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－

ān →huān（欢）。
　　(三) 直呼音节法
　　直呼音节就是看到一个音节不经过拼读，直呼出音节的方法。直呼音节法能培养孩子准确的判断力和敏锐的反应力。当然，这一切都建立在能准确区分声母和韵母的基础上。孩子一但掌握了直呼的技能，就能借助拼音，提前进入阅读练习，为他们积累语言、发展思维打下良好的基础。同时，使用直呼音节法能减少拼读时间，提高阅读纯拼音读物或注音读物的速度，为孩子大量阅读提供有利条件。

   整体认读法，这种方法是像认记“整体认读音节”（yi 、wu、 yu）一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。这是最高版本的直呼音节法。零声母音节也应直呼。

    三、声调口诀：一声高平二声扬，三声拐弯四声降。轻声不用标符号，调分轻重与短长。

 四、标调口诀   见到ａ母莫放过，没有ａ母找ｏ、ｅ，

          ｉ、ｕ并列标在后，ｉ上标调把点抹。

             A、o、e和u拼，两点去掉记在心。

             N、l和u碰，两点不要动。

 五、 书写规则

    四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

Shenqiu shanshang fenglu hong, Shuangqin shuxia youren chong. 
深秋 山上 枫栌 红， 双清 树下 游人 重。 
Ruowen guren jinhe wang, Hongqi chabian shanhe zhong. 
若问 故人 今何 往， 红旗 插遍 山河 中。 
Yuan Zhiping Beijing Shijingshan Xinxijishu Jiaoyanyuan 
袁 志平 北京 石景山 信息技术 教研员 
横幅、标语，商店、商标等的每一个字母都大写。如： 
KANGZHENJIUZAI JIAOXUEYANTAOHUI 
抗震救灾 教学研讨会

   六、音变

    音变是指语音的变化现象。在平时谈话时，由于音素和音素、音节和音节之间互相影响，原来的声音很自然就会发生变化。

    ⒈变调 口诀

   “一、七 、八、不”变调同，阴阳上前读去声，“一”字此外还要变，去声前面读阳平。

    变调是指声调发生变化的现象。当音节相连时，有时音调往往会发生变化，与原来的不同。 最突出的是上声的变调，和“一、七、八、不”的变调。 
①上声的变调：前一个或前两个变得近似阳平。 
如：指（zhǐ）引（yǐn）—→指引（zhí yǐn） 
书写时，一般只标字的本调，不标变调。如：指引（zhǐ yǐn） 
②“一、七、八、不”的变调： 
“一”在去声前面念阳平声，其他念去声。 
如：一路（yílù） 一批（yìpī） 
“七、八”在去声前面念阳平声，其他念阴平声。 
如：八次（bácì） 八斤（bājīn） 
“不”在去声前面念阳平声，其他念去声。 
如：不累（búlèi） 不仅（bùjǐn）

 ⒉轻声 

轻声是指失去原来的声调，变成一种“无声调的音节”。轻声不标声调。有时轻声能起到分辨词义和词性的作用。如：大意（dàyi） 
几种情况下，读轻声： 
①词尾：子、儿、头、们、么 ……，如：老头子 俺们 ……。 
②方位词：里、上、下、边 ……，如：相片里 在高山之上 ……。 
③动词后表示趋向的动词：来、去、起来 ……，如：站起来 ……。 
④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”“不”，如：瞧瞧、想一想、走不走 ……。 
⑤助词：的、地、得、着、了、吧、呢、吗、啊 ……，如：握着鼠标、写得很好、多好啊 ……。 
⑥还有一些双音节的词，第二个音节读轻声，如：爸爸、妈妈、清楚、萝卜、衣服 ……。

⒊儿化

     儿化是指在音节末尾加上个卷舌动作，带出个“儿”的尾音。儿化的结果使得音节里的韵母发声多少有点变化，即儿化韵。 
儿化韵是普通话里的一种重要音变现象。在词义、语法、语气上有一定的作用。 
①表示小、少的意思：一点儿。 
②表示喜爱的意思：小孩儿。 
③一些动词、形容词儿化后，变成名词，如：盖儿、尖儿。 
④儿化后意思变了。如：眼儿。

     4、 啊字的调变与音变

啊”字句首作叹词和句末作语气词时，由于受到前后语流和音素的影响，会发生音变。掌握“啊”字的音变规律，有利于我们正确、流利、有感情地朗读和说话。

    一、“啊”字的调变

        “啊”字在句首作叹词时，声调会发生变化，具体有以下几种情况：

    1. 表示惊异、赞叹时读一声。如：

      “他不禁大声‘啊’地叫了起来。”

    2. 表示追问时读二声。如：

      “啊，你说什么？”

    3. 表示惊疑时读三声。如：

      “啊，他竟能干出这等事？”

    4. 表示应诺或明白过来时读四声。如：

      “啊！原来就是找个树杈，挺简单我会了。”

    二、“啊”字的音变

    “啊”字在句末作语气词时，由于受到前一音节末尾音素的影响读时发生如下的音变：

    1.“啊”字前一音节末尾音素是a、o、e、i、v时，读ya。如：

      “漓江的水真清啊！” “桂林的山真奇啊！”

    2.“啊”字前一音节末尾音素是 u（uo） 时，读wa。如：

      “桂林的山真秀啊！”

    3.“啊”字前一音节末尾音素是 n时，读na。如：

      “桂林的山真险啊！”

    4.“啊”字前一音节末尾音素是 ng时，读nga。如：

      “漓江的水真静啊！” “漓江的水真清啊！”

    5. “啊”字的前一个音节是zhi、chi、shi、er时，读ra。如

      “多好的同志啊！”“快开门啊！”

    6. 啊”字的前一个音节是zi、ci、si时，读[za]。如

“你应该多写几个字啊！”

    掌握了啊字的音变规律，说话、朗读时就能作到正确、流利、有感情。根据“啊”字的音变，书写时可以有形式上的区分。如“呀”、“哇”、“哪”，也可以用一个“啊”字表示。但在朗读时，一定按照“啊”字的音变规律去读。在汉语拼音拼写时，一律写成“啊”。

 

 

 

 

题型： 
一、要求掌握汉语拼音，能准确地拼读，并根据拼音写出汉字。 
二、要求选择正确的读音。（多音字、易读错的字。） 
三、根据要求给多音字注音、组词。 
四、音序查字法。 
专题训练：

一、选择。下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（       ） 

①P     Q     L     S     T

②D     E     F     G     H

③J     K     R     M     N

④S     T     U     V     W

二、读拼音，写词语,再填空.

jiǎo jiàn       sì nüè       yuān wǎng       mù juān       jué jiàng 
上面的十个音节中，整体认读音节是             ；所写的十个汉字按音序排列，排在第二个的是              。

三、选择正确的读音。

（A） 幼仔（zǎi zǐ）       藐（mǎo miǎo）视       似（shì sì）乎

模（mó mú）样      屏（píng bíng）息       为（wèi wéi）难

大厦（shà xià）      歼（qiān jiān）灭        匣（hé jiá xiá yá）子

沏（qì qiè chè qī）茶

（B）由于敌机的封锁，造成暂（zàn zhàn）时的供（gōng gòng）应（yīng yìn）困难，我们空（kōng kòng）着肚子跟敌人拼了三天三夜。

四周多么静寂（jī jí jǐ jì），但是，上了年纪（jī jí jǐ jì）的老师还在灯下写备课笔记（jī jí jǐ jì），本子上那清晰的字迹（jī jí jǐ jì），寄（jī jí jǐ jì）托着对下一代的希望。

四、下面加点字词，注音全部正确的一组是（       ）

（A）募捐（mù）       恐惧（jǜ）         槐树（huái）

（B）倔强（jiàng）     皮袄（pí ǎo）      肆虐（nüè）

（C）埋怨（mán）      地窖（jiào）        女佣（yōng）

五、判断下面的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1、C D E F K I J H……是按字母表中先后顺序排列的。（       ）

2、ü同声母l n相拼时，ü上面两点也可省去。（       ）

3、人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīng”。（       ）

4、“留恋”的“恋”的韵母是“làn”。（       ）

5、“厌恶”的“恶”标调是“wù”。（       ）