人分三六九等，根在人性

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来源：雾满拦江，后e视野｜编辑：Angela

对话老板

可以认识自己，但永远不要给别人贴标签。要怀有一腔赤诚，用平静的心、温和的态度，唤醒心中的柔和与善意。

人是群居动物，具有鲜明的社会属性，都与他人悉悉相连。

所以，无论是远古还是现在，有一件事是我们必须要做的：知人识人，但不评人。

知人识人，第一步就要明确人的分类，从人性的角度可以将人简单分为四类：知人且自知者；知人却不自知者；既不知人也不自知者；不知人仅自知者。

这些分类看似区别很小，却将每个人导向不同的人生轨迹。

知人识人的过程，同时也是我们不断进阶对自己认知的阶梯，从幼年的无明无智到青春的自我苏醒，从模糊的定位到清晰的逻辑，你会慢慢发现——比观察人更重要的，是观察自己。

但人性是不可测的，不要给别人贴标签。要怀有一腔赤诚，用平静的心、温和的态度唤醒心中的柔和与善意。

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每个人都不是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。如果海浪冲刷掉一块土块，陆地就少了一点。如果一个海角，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。

上面这句话，是海明威引用过的名句。

意思是说，人是群居动物，具有鲜明的社会属性，与他人悉悉相连。

所以，无论是远古还是现在，有一件事是我们必须要做的：

知人识人——但不评人！

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人，有许多种分类方法，高矮肥瘦，男女壮弱，但从人性的角度，无非不过是四个类型：

第一类型：即知道别人，也了解自己——知人者智，自知者明。知彼知已，百战不殆。这是所有人都渴望成就的类型，是好孩子。每个人都是好孩子，但他们大多还在路上。

第二类型：知道别人，但不了解自己——知人者智，不自知者无明。这是让所有人痛恨的熊孩子，他们小时候无法无天，长大了狂妄作妖。他们多是新闻事件的主角，还有相当数量蹲在监狱里。

第三类型：不知道别人，也不了解自己——无明、无智。这类人是傻孩子，小时候他们蠢萌无限，长大了不知分寸、不懂进退。他们最擅长的是别人偷驴，他拨撅子。他们不是坏人，却最容易干出坏事来。

第四类型：不知道别人，但对自己有所了解——自知，但无智。这类人是乖孩子，别人说什么都赶紧去做，一味遭受压制，内心凄苦难言，却不敢述说。

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先说第三类型：无明无智。

这类人最大的特点，就是个蠢字。

之所以蠢，是因为他们不了解自己，也不了解别人——不是没有能力了解，而是现代教育是技术性取向，先天认为你不蠢，只是需要一项技术安身立命。即或你蠢，但如果有门吃饭的技术，也可以蠢萌一生。

但是，由于教育缺少了开蒙这个过程，这类人即使进了学校，也不明白到底是怎么回事。如果碰巧考个好成绩，再得老师夸奖，形成路径依赖，也有可能成为学霸。这类孩子最好呆在国内，一旦出国，就有可能露出无明无智的原形。

去年5月，网络上的妈妈们有过一场“伯克利大讨论”，讨论什么呢？说有个中国孩子被伯克利大学所录取，妈妈爸爸好生炫耀了一番——可没想到，孩子读了一段时间，被学校劝退了。

为什么呢？

这件事，孩子的妈妈曾解释过：孩子出国前，父母请了纽约大学的教授，预先给孩子上课，先熟悉一下美国的教育方式。教授一来，当场开出30多本的文学书单——把这些书，一本本读过来！

那可怜的孩子，当场就傻了。

他理解的学习，就是刷题死背，居然还要读书，学习还要读书吗？

没办法，硬着头皮读吧。

结果，他居然读不懂小说。孩子理解的世界，只有好人坏人，而最好的小说，是深度反映人性的晦涩与复杂。无法弄明白好人坏人，孩子就抓狂了。

小说都读不懂，还怎么混社会？但此前的分数取向教育，掩盖了这个残酷的现实。

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无明无智之人，如果未能侥幸形成分数路径依赖，就会流落社会，成为新闻的热门题材。

有一则新闻，长沙男邓某，与网友吴先生约在一家餐馆见面。途中，邓借了吴先生的苹果手机，边打电话边上厕所。回来时不小心把吴先生的手机，落在厕所的马桶盖上了。两人急忙回去找，马桶盖上空空如也。

吴先生立即带着邓，去派出所报案。警察听了报案后，笑咪咪叫过来邓，问他衣兜里是什么，邓死命捂住，不给大家看。最后警察按住他，从他衣兜里把吴先生失踪的手机，掏了出来。

这位邓某，就是典型的无明之人——自己蠢，就以为天下人都蠢。古人说掩耳盗铃者，说的就是这种人。

台湾作家吴九箴先生，也曾举过一个例子，他的邻居是个失业男，每天向老婆要钱赌博，终于连孩子的学费、生活费也输光了。老婆再也拿不出钱来，失业男大吵大闹，还叫来左邻右舍评理。

无明之人，正如古人所言，即不能令，又不能命。这类人即没能力保护自己，也没能力照料别人。如果不能开窍醒悟，在任何时代都有可能被淘汰。

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再说第二种类型，无明有智之人。

熊孩子，不了解自己，但却学会了对付别人。

熊孩子在与周边环境的互动中挑衅禁规，意外地发现别人不敢拿他怎么样，就顺着天性飞奔到了熊路上。

美国人有个故事，有位老人，带着熊孩子去超市。熊孩子疯狂得熊起来，老人满脸无奈，不停地劝说：威廉，一会儿我们就回家了，威廉，再坚持十分钟，我们就没有烦恼了。

收银小妹看着孩子闹，心想这老爷爷好可怜，就微笑道：老人家，你的冷静和好脾气，真让人惊讶。无论你淘气的小孙子威廉，怎样闹，你总是和颜悦色。

却没想到，老人家回答说：谢谢赞美。但是，我才是威廉，我一直在安慰自己，不要发火动怒。这个孩子，他叫杰克！

一个孩子成为熊孩子，是因为他摸到了成年人的底线。知道父母再愤怒也不能宰了他，知道老师终究不能拿他怎么样。如果这时候的孩子，有明确的荣辱感，就会成为优秀的好孩子；但如果孩子失去耻辱感，他就成为社会还需要监狱的理由。

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美剧《冰与火之歌》有个形象特别鲜明的人物：年轻的国王乔佛里。

这位小国王，是剧情中唯一的坏人——剧情中，有许多人干坏事，但他们或是为了求生，或是迫不得已，都有自己的苦衷。唯有乔佛里，他是发自内心得喜欢伤害别人。

因为他身为王子，从小锦衣玉食。名不符实的老国王终日酗酒，与妻子只是政治联姻，夫妻关系名存实亡，事实上，老国王根本不是乔佛里的亲生父亲。所以这孩子，从小缺少父爱，再加上乔佛里的母亲，是剧情中三观最扭曲的，导致了他一落地就跑偏，成为了个标准的坏人。

他知道人心中的恐惧，而且善于运用恐惧折磨别人、羞辱他人。由于他过度地沉溺于伤害别人，无心治理国家，导致政敌都看不下去，联手毒杀了他。

无明之人，已是个大麻烦。无明之人再诡诈多端，那就是祸害了。

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再来说说第四个类型：自知，但无智。

略知自己，仅限于知道自己的软弱，知道自己的无能为力。却对别人一无所知。

这是沉默的大多数，职场的失语者，江湖上又称乖孩子。

他们真的好乖，特别胆小。如果父母注意不到这一点，教育方式再稍嫌严厉一点点，孩子会陷入极度恐惧，好多年都恢复不过来。

社会调查中心，对2000人进行的一项关于“懂事”的调查显示，65.3%的受访者觉得自己从小就是那个“懂事”的孩子。他们坦承，没有不懂事的孩子，只有不懂事的家长——只为自己省心，压抑了孩子天性。

实际上这里的懂事，只是假懂事，真恐惧。因为恐惧，父母随意一句玩笑，就成为笼罩在孩子心里的巨大阴影。

8

无智的乖孩子，自我认知极低，习惯性退缩。

说到底，是对他人缺乏理解与认知，以为全世界都是喜羊羊，一旦遭遇灰太狼，就会陷入茫然困惑。

比如说，一个搞设计的孩子，有个朋友总是找他帮忙，今天要求给设计个 LOGO，明天弄个标志，只是不停地要求干活，却从来不提报酬。

终于有一天，朋友发过来一个文件夹，要求当天做好，马上要用。

年轻的设计师，打开文件夹一看，顿时懵圈了。文件夹里，居然有70多张图片，每张图片要修的地方都不少。

于是设计师就吭吭哧哧的告诉对方：这东西，不可能两三天做完的，至少要一个星期。

朋友勃然大怒：我是拿你当朋友，才让你做。你说这话是啥意思？想要钱还是怎么着？

设计师被弄得满脸痛红。她委屈得眼泪汪汪：难道我好心帮忙，还错了不成？

当然错了！

无智之人，不识人性，不知世间险恶。他们越是好心待人，越容易喂肥对方心里的恶兽。而当他们哭诉，还被骂为“你心里有什么，看到的就是什么”。他们好委屈，却找不到说理儿的地方。

9

把前面几个类型看明白，就会进入无惧阶段。

与其总多心，不如少根筋。这个阶段，就俩字——死撑！

曾有位朋友听人说：如果于荒野中遇到狼，不要逃、不要躲，就站得笔直，两眼炯炯有神地盯着狼。只要狼从你的眼神中，看到哪怕一点点恐惧，都会扑上来开饭，但如果，你挺住了，没有流露出恐惧的神情，狼就会很诧异，自己走开。

听了这个故事后，这位朋友就去参加象棋比赛，对手是上届冠军。他就拿冠军当了狼，一边下棋，一边死死盯着人家的眼睛，冠军被盯得毛骨悚然，惊慌失措，昏招不断。结果，这位朋友赢了这盘棋。

冠军输掉之后，委屈地哭了，说：那人好恐怖，眼睛直勾勾盯着人，我好怕他下棋时突然神经病发作，扑过来咬我。

他怕了，你就赢了——熊孩子们，都是这样想的。

熊孩子心里少了点乖，乖孩子心里少了点熊，蠢孩子需要心智开蒙。如果一定要做熊孩子，那应该是有荣辱感的熊孩子，与事业熊，与人温和。如果一定要做乖孩子，那就应该是克制了恐惧的乖，勇敢地面对人生事业，乖巧地面对家人朋友。唯独是不知人不知己的混沌孩子，要带出来多多走动，历人阅事。

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每个人都不是一座孤岛，都与他人悉悉相连。

我们对自己的认知，需要一步一个阶梯，幼年的无明无智，青春的自我苏醒，认知别人同时认知自我，直到认知普遍的人性。

可以认识自己，但永远不要给别人贴标签，人性是不可测的，不贴标签的判断或许沾点边儿，贴上标签必是错的。

知人识人，但不评人。

比观察人更重要的，是观察自己——永远不要小视任何一个人，我们这里所说的好孩子乖孩子熊孩子傻孩子，都是指对建设性的事业而言。

一个人的建设能力越弱，破坏能力就越强。因为他们控制不了自己，所以总是想要控制别人。如果他们感觉得不到足够的关爱，再屡遭挫折，就会陷入崩溃的激愤爆发。

永远要怀有一腔赤诚，善待人，关护人，不可激起对方心中的怨恨。以平静的心、温和的态度、微笑的脸、还有关切凝视的目光，唤醒朋友们心中的柔和与善意。

朋友是人生不可或缺的伙伴，多个朋友，不过是多点关护责任。但多一个怨恨者，就等于在身边放置了枚不定时炸弹。

只有俯瞰人性的视角，才能够赋予我们慈悲的智慧，让我们于这七彩世界，邂逅所有的美丽。

延伸阅读

认识人性

人本身具有自然属性和社会属性，这就决定了人具有两面性，俗称好的一面和坏的一面，所谓好的一面和坏的一面又都是相对的，相对于某特定人、某个特定局部和某个社会而言的。

从某个特定人来说，人性要受到本身的遗传基因、生长环境、教育过程、社会活动等诸多因素的影响，也就是所谓的自然属性。自然属性在一定程度上决定了人的相貌、思维方式、借力方式、处事方式等。这就决定了这个个体在社会活的采取特定的行为方式，这个特定的行为方式直接导致了人们对他（她）判定是好是坏。

人的生存必须具备团体性，所以说人又是群居类动物，单独的一个人是没有办法生存和繁衍后代的。这也就是所谓的社会属性。社会属性就决定了局部社会和整体社会对其评价。

什么是好？什么坏？当你的社会行为和自身行为和他（她）的社会行为和自身行为相同或相近时，你就会感觉其特别适合你，或者其行为有利于你，这时你就会感觉其很好；反之你就会觉得其不适合你，或者从某种角度伤害到你，从而感觉其很坏。

其好其坏，只是某人对其特定看法，并不完全代表整体的认同。这就是所谓的物以类聚人以群分的缘由。所以从公平的角度来讲：无论任何人都有好的一面也都有坏的一面，既不能把他（她）看的无限好，也不能把他（她）看得绝对坏。

对于社会属性而言，如果当其行为与公众世界观相同或相近，这时大多数人会觉得其融入于社会，有很强的亲和力，大家都会对其产生好感，也就是所谓的人格魅力。即使该人没有什么社会贡献，仍然被公众认为其人不错。反之，就会被认为很个性，很偏激，很孤傲。大家都会对其产生距离感，该人即使在社会上有一定的奉献，出现一点问题大家都会堙灭其功绩，并认为其很另类。

人性的好与坏在一定程度上是可以相互转换的。

首先是个体好坏的转换，当其所做的社会活动或个体活动与你的个人利益或社会利益相符时，其原来即使是坏人，此时你也会对其产生好感；反之，当其所做的社会活动或个体活动与你的个人利益或社会利益相背时，其原来即使是好人，此时你也会对其产生不悦。人性是有弱点的，即使是先贤也未必能避免，这样的事例数不胜数。

其次是社会认同的好坏，当其所做的社会活动或个体活动与社会利益相符时，其原来即使是坏人，此时社会也会认为把其已经改变成好人，这就是“浪子回头金不换”的道理。反之，其原来即使是好人，此时社会也会认为其已经成坏人。

人的社会属性将极大影响一个人的生存和发展。