折叠 编辑本段 基本信息【汉语拼音】cāng lǐn shí ér zhī lǐ jié ，yī shí zú ér zhī róng rǔ 【汉语释义】(百姓的)粮仓充足才能知道礼仪，丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱 【注释】仓:谷仓。 廪:米仓。 另一种解释是:方的叫仓，圆的叫廪。实:充实;礼节:人和人交往的礼仪规矩;衣食足:丰衣足食;知荣辱:知晓荣誉和耻辱。 折叠 编辑本段 出处"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"出自春秋时期辅佐齐桓公成为第一霸主的管仲之口，在《管子-牧民》的原文里是"仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱"。西汉史学家司马迁在《史记. 管晏列传》的引文中改动了一个字:"则"改成了"而"，就有了为后世津津乐道的"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"。现一般认为，"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"出自《史记.管晏列传》:"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。"释义为:粮仓充实就知道礼节;衣食饱暖就懂得荣辱;君王的享用有一定制度，六亲就紧紧依附;礼、义、廉、耻的伦理不大加宣扬，国家就会灭亡。颁布政令就好像流水的源头，要能顺乎民心。 折叠 编辑本段 背景
后世孔子感叹说:"微管仲，吾披发左衽已!"，孟子在与齐宣王的对话中这样说:"是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉?"从正反两方面向君王充分论证了经济基础对上层建筑的决定作用。 折叠 编辑本段 详解或许是太史公司马迁敏锐洞察到了"仓廪实、衣食足"与"知礼节、知荣辱"之间的联系并不是必然的，才把管仲的微妙、审慎的"则"改为了"而"，用今天的话来说就是:"仓廪实、衣食足"是"知礼节、知荣辱"的必要条件，而不是充分条件，"仓廪实、衣食足"只是前提和基础;或许管子当时也没有把这句话说得那么绝对，只是后人一叶障目、断章取义、妄自揣度，未能准确理解先人微言大义罢了，而且在那个诸侯蠢蠢欲动的年代，适用、管用的就是最好的，抑或注重经济、反对空谈主义的管仲先生就是这样精准地抓住了关键。总的来说，从人类曲折的文明发展历程看，"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"，经济的发展衍生文明的进步，文明的进步依仗经济的发展，是大趋势、大规律、大方向，从宏观上讲二者水涨船高、相生相随的关系无可争议，从经济基础对上层建筑的决定作用上讲先贤的至理名言依然对现实有巨大的不可抗拒的指导作用，永远会是中华民族弥足珍贵的精神财富，取其精华，去其糟粕，为今所用，适可而止，乃为上策。 折叠 编辑本段 理论旁证仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。粮仓充实、衣食饱暖，荣辱的观念才有条件深入人心，老百姓也才能自发、自觉、普遍的注重礼节、崇尚礼仪。从个人层面上讲，马斯洛的需求层次理论将人的需求划分为五个层次，由低到高，其中底部的四种需要(生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要)为缺乏型需要，只有在满足了这些需要个体才能感到基本上舒适，顶部的需要(自我实现需要)为成长型需要，因为它们主要是为了个体的成长与发展。一般来说，这五种需要像阶梯一样，从低到高，低一层次的需要获得满足后，就会向高一层次的需要发展，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为。 折叠 编辑本段 管仲简介折叠 编辑本段 辨析解答原题:【辨析】"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"这句话正确地揭示了两个文明建设之间正常的关系。 答:[破译整体思路]: 这是道是非混杂型辨析题。题目以引文的形式出现来表达出的一种观点, 主要是在考查考生运用辩证方法的分析能力。正确回答此题必须认真审题, 逐层分析、细心品味, 分清题目的观点是否有的地方对, 有的地方错, 或是在什么条件下对, 在什么条件下错。 试题观点认为"仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。"正确反映物质文明与精神文明的关系, 不难看出"仓廪实"和"衣食足"是"知礼节"和"知荣辱"的基础, 比喻物质文明是必须有精神文明的基础是有道理的, 但"仓廪实"和"衣食足"未必就一定"知礼节"和"知荣辱"。这就具有片面性, 因为精神文明是需要建设的, 同时, 两个文明之间的关系也是统一的, 物质文明建设和精神文明建设存在着相互依存, 相互促进的辩证关系, 必须坚持两手抓, 两手都要硬的方针, 促进两个文明协调发展。 [答案重要点] (1). 这种看法有一定的道理,"仓廪实"、"衣食足"确实是"知礼节"和"知荣辱"的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系, 则只是片面的观点。 (2). 这种看法是忽视了精神文明是需要建设的, 也忽视了精神文明建设对物质文明建设起到的反作用。 (3). 精神文明并不是随着物质文明建设自然而然发展起来的, 而是要经过长期和艰巨的建设过程才能形成发展的。 (4). 物质文明和精神文明建设存在着必须相互依存、相互进行促进的辩证关系。所以必须坚持两手抓, 两手都要硬的方针, 才可以促进两个文明协调和正常发展。 折叠 |
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