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2017年5月8日 星期一 程程11岁 晴 读经方法：137累积法。 本周亲子跟读内容： 《黄帝内经》--经筋第十三（二）； 《诗经》--荡之什255~256； 《唐诗三百首》 36~40首； 《老子》--36~40章； 《新概念》一册128~129课； 《易经》--36~40卦。 程妈自己诵读： 《孝经》《大学》《中庸》《老子》《孙子兵法》各一遍；《易经》31~64卦。 锻炼：早起蹲着学习半小时；下蹲100；抡胳膊300下。 早上孩子起床后读了《老子》《易经》《黄帝内经》，当读到《易经》中“妇子嘻嘻，失家节也”时，孩子说这个有意思。我：说来听听。孩子：就是家里妈妈和孩子嘻嘻哈哈有失礼节。我：哦，你这么说就是妈妈不能和孩子打闹，要严肃。孩子：要分场合，比如很多人在一起吃饭就不能大声笑，自家人在一起可以适当的笑。我：哦，原来要分时间和场合。是的，这就是《易经》伟大之处，任何事情没有绝对，要讲究时和位，这就是经典教给我们的智慧！ 吃晚饭时孩子自己说他的联想还可以，能从这个事物联系到别的事物，问我会不会。我：会啊，比如我去给玉米上肥的时候就想到了教育。孩子：这个我也知道啊。我：哦，那你说说。孩子：玉米小的时候就要吧它扶正，不然就会一直歪着长。孩子也是一样，为什么孩子要管教，就是防止他染上一些不好的习惯，比如不爱学习，做些损害人的事情。我：是吧，你也赞同孩子从小要管教的。正在这时，他的俩位同学来家里找他玩，叫他们吃饭都说吃过了。结果孩子却说：你们先去嘛，我还要很久，我的事还没做完，你们把足球先拿去，我等会来找你们。我：既然同学在等你，就先去玩吧，回来再做。（孩子作业已经在学校完成了，就剩下经典和英语。）孩子：我想做完在去，你们先去嘛。但这俩同学还是等他吃完饭一起出去的，看到这里我觉得孩子像在赶同学一样。当我收拾完碗筷，正在拖地时，孩子就回来了。我：怎么这么快就回来了？孩子：唉，他们就是去打游戏的，不好玩。我：为什么同学一来你就追他们走，这不是待客之道哦。孩子：我本来是不想去的，所以叫他们先走，我就知道他们不是去玩，每人一个手机，张同学还是苹果5，你看他们在这里等我的时候就一直在整手机。我：难怪我说让他们拿本书看看等你，没动静。孩子：所以嘛我叫他们先走，如果时间晚了我就可以直接说不去了，反正去也是看他们打游戏。我：好吧，但下次我们还是要婉转点说，像赶人似的不太好。 打开今天收到的书，这次也选了一本太空百科，发现孩子比较喜欢这方面的书籍。孩子一看顿时很高兴，觉得这本书很高大上，一看价格80多。孩子：80多一本你也舍得买啊？我：那是必须的，我看的是价值不是价格，问他喜欢吗？孩子：太喜欢了。我：我们少买点衣服、少买点其它没用的东西就可以买很多书了。孩子：今天又花了几百块，从现在起我要把每次买书的清单都收集起来。说着将收据收起来放到一个固定的地方，这也是让孩子认识一种消费观念。 |
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