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教育的本质是父母的自我修行
程予东
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最重要的启蒙导师。父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子的性格和思想，也在用言传身教的方式塑造着孩子的未来。可是这启蒙导师是合格的吗？合格与否不是自己说了算，而是看孩子成为一个什么的人，从孩子的表现可以推知他的父母教育类型。
父母可以对照下面这个表格，对孩子表现和自我类型审视一下：
 很多父母总是看到孩子身上诸多的问题，用责备的语言来讲述他们的的恶劣表现，却从来不思考这些问题产生的根源，极少反躬自省。没有自省精神的父母，是无法改变自己行为表现的。他们和孩子一直错位着。最后给学校带来一个棘手的孩子，老师教很多携带不同家庭教育烙印的孩子，多是疲于传授知识，而育人是远远不及的。精神发育不良的孩子，学校教育补给不足，这样的孩子最后走向了社会，社会能会好起来吗？这是让人有些忧虑的。
孩子不是商品，觉得不好可以退货，他们一旦存在，绝没有退回的可能。对孩子的教育，越早介入越好，这就提醒父母要扮演好自己的角色。这个角色没有专门机构培训，全赖自己的责任和使命。
亲子教育有十大“潜规则”，父母要了解这些规则：
1、孩子生命不是用来被家长控制的，孩子生命是用来被经历的。
2、孩子与父母的联系是极度深厚和牢固的，不能用任何事情加以破坏。单亲的孩子，让他/她与父亲或者母亲保持连接，不管父亲或母亲活着与否。
3、无论你是父亲还是母亲，让你的孩子更多的看到你另一半身上的闪光点。
4、最糟糕的做法就是，不断在孩子面前诋毁你的另一半。
5、对孩子的爱要变成更成熟的爱——面对生活中发生的一切，用一颗敞开的心。
6、①当孩子出现迷失的行为，例如不想学习、情绪不稳定、有抵触情绪时，他反映的很可能是父母间夫妻关系的失衡或模糊。②当孩子出现注意力分散、依赖、易结交坏朋友时，他所反映的往往是父母双重标准、夫妻关系分裂、在家中缺乏归属感。
7、当母亲的位置缺席时，孩子容易空虚忧郁、焦虑紧张、较优柔寡断，也比较容易发生人际关系问题，难以表达自己，也难与人连接。
8、当父亲的位置缺席时，儿子很容易发生成瘾行为，例如沉迷于电玩、抽烟、喝酒、吸毒；女儿则很容易发生早熟、暴食或厌食症、对成年男子有兴趣、期待有人保护。
9、当父母一方或双方想离开家或者死去时，孩子在潜意识里会接收到这个信息，并以逃家、重病、发生意外危险等方式反映，严重者甚至会死亡。因为他们小小的心灵里幻想着：“我代替你走，这样你就可以留下来”，或是“我会跟着你一起走，这样我们就永远不会分开”。
10、作为一个父母，有个责任是，不要向你的孩子诉苦，向他们诉苦，就是在让孩子为你们承担一些东西，后果之一就是让孩子出现家庭系统身份上的错位！
教育的本质，是父母的自我修行。父母做好自己，建立一个良善的家庭，让孩子在其间健康成长，成为他自己。这就是在肩负一份社会责任。我们所改变的一个家庭，是一个微型世界，这世界终究是属于孩子的。千万不要等孩子长大了，谈起父母的教育表现出不可名状的苦闷和不屑。那将是我们的失职，这样的悲哀还是捻灭为好。
【作者
【作者微信公众号：予东田圃
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