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“以培养学生的创客精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习等新兴教育模式在学校的普及应用，逐步形成创客生态体系' ——山东省学校创客空间建设指导思想
2017年3月17日，山东省教育厅在官网上发布了《关于印发山东省学校创客空间建设指导意见的通知》，指导思想、整体要求、主要任务、保障措施等几个方面就学校创客建设提出了指导性意见，鼓励各级各类学校积极创造条件，完成学校创客空间基础建设。 在此之前，昌邑市文山小学已投资近30万元建起了全市中小学第一个“创客空间”。并陆续购入了创客工作专用桌、FLL机器人、人机对话机器人、3D打印机、创客缆车、航模等设备。 成立了昌邑市第一个创客教育工作室，并举行了开课仪式。 学校确立了创客教育的理念、目标和任务。
我们的任务是：提供平台，营造氛围，涵养生态，让孩子们把创意变成现实，让孩子们创新发展，创造成长。
让每个孩子都成为创客！
初步建立了以“创客教育”为中心的相关套餐课程。
依据课程，开展了丰富多彩的创客社团活动。
3D打印创客的精美作品
学校FLL机器人小组连续2年代表昌邑市参加省比赛，均取得了优异的成绩。
5月20日，山东省电化教育馆在潍坊市鲁台会展中心举办了全省学校创客空间解决方案展演活动，文山小学作为昌邑市唯一的受邀学校，全程参与展示。 潍坊市教育局徐友礼局长对我校的创客教育的意识和做法给与了高度评价。
好风凭借力，扬帆正当时。相信文山小学创客工作室一定能够借助国家创新驱动发展战略和“大众创业，万众创新”新趋势要求的东风，积极探索，开拓创新，努力培养学生跨学科解决问题的能力和团队协作能力，提升学生核心素养，同时也为我市创客工作的长远发展做出自己应有的贡献……
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