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孩子非常喜欢看书，故事、历史、科幻都看，平时花了不少时间。可是，孩子的作文总是写不好，语句不通顺，标点符号不规整，内容干巴巴的。孩子看了那么多数，为什么还是写不好作文呢？有什么办法提高他的写作水平吗？
这样的烦恼，作为家长的你是不是也遇到过呢？
其实有很多喜欢看书的小朋友却写不好作文。一般来说，喜欢看书的孩子的文字表达能力确实比不怎么看书的孩子要强一些，但是，有些爱看书的孩子并没有用心，仅仅关注书中他比较感兴趣的部分，例如情节、图片、知识点等，对于词句的使用、章节的分配等有助于提高写作水平的部分并不关心，所以就出现了爱看书却写不好作文的现象。
教育建议如下： 1 确定“作文”的定义：把自己心里想说的话用笔记下来，用手写心，这就是作文。 孩子对作文有了直观的认识，心里就不会那么恐惧，不要背负写出“优美词句”“咬文嚼字”的心理压力，自然就会写得好一些。
2 在孩子阅读书籍时，鼓励他大声朗读出来。 朗读文章，既能增强阅读能力，又能培养良好的语感，一举两得。老师和家长应该多鼓励孩子大声朗读，并且在读的过程中，引导孩子分析文章哪些地方写得好，要加强记忆，不同的文章用了哪些表达方式和写作视角，了解它们的差别，如果用到自己的写作中。当孩子的心融入到文章之后就会自己去琢磨，增加对写作的兴趣，自然就不再觉得作文是一件难事了。 还有一个方法也可以增加孩子的兴趣，那就是家长和孩子一起记文章中的优美词句或者精彩段落。一般来说，孩子的记忆力非常好，往往会比大人记得快，当他发现自己能够超过大人时，内心的成就感会增强他学习写作的积极性，而且在背诵的过程中，孩子对文章的句法和章法更加熟悉。 当然，如果孩子的表现不是那么好的时候，也不要责怪他，随口就说出“读那么多书有什么用，连作文都写不好”这种消极的话，要多鼓励，“你看的书多，一定能写好作文的”。最关键的是，不管是阅读还是写作，都要坚持，要有时间的积累。
3 给孩子表达的机会，没有机会的创造机会。例如和孩子出去散步时，可以让孩子说一说自己的所见所闻，要求他多关注细节，叙述时有条理，可以充分调动他的想象力，即使他使用了不合实际的比喻，也不要打击他，用举例的方式告诉他如何用比喻会更好。 平时多和孩子对话，要求他将自己在学校、在路上遇到的事情，和家人们一起分享，发现一些有趣或者新鲜的事，流畅、清晰地说出来，语言表达能力必定会提高。然后，将这些说出来的用笔记下来，就是一篇好文章啦！
把读书、思考和实践结合起来，这样才会使读书促进写作能力的提高。 责任编辑 木子 |
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