本文不讨论经济条件,不讨论有没有条子。 纯讨论:确定要让孩子走上幼小衔接的学习之路,孩子和家庭更适合哪种方式。 1. 家长下班时间稳定,下班时间早,或者干脆全职在家。不但有时间而且有精力,时间精力不够时,能作好放弃娱乐时间的思想准备。 2. 亲子关系良好且稳定,没有以下不良互动模式:孩子一哭闹,父母就讨好 ;孩子一耍赖,父母就妥协。以免孩子一不想学,就使手段,一使手段,父母就从了,计划无法实施,强硬实施还伤感情。家庭学习氛围好,孩子对学习有自发的喜爱,喜欢通过学习来模仿父母、亲近父母。 3. 家长懂得幼儿的学习规律,了解孩子的擅长与不擅长,了解孩子的思维方式,擅长激发孩子的学习兴趣。语言表达能力强,当孩子不理解时,能用孩子理解的方式来解释。 4. 家长擅长收集学习资料,擅长辨别教材的好坏,能够用系统的方法教系统的内容。即便不上培训班,也有靠谱的圈子可以不定期交流教材信息,了解同龄孩子学习情况。 1. 特别怕生,年龄太小分离焦虑又强的;学习挑老师,老师不好就不要学的。 2. 当孩子需要很多关注时,找不到一对一/小班,只有大班可上的。 3. 找不到路程近的培训班,或者找不到靠谱的线上班的。 4. 家人激烈反对以至于产生家庭矛盾的。 容易受班级学习氛围暗示,以竞争为乐的。 1. 英语:除非父母口语接近母语水平,否则不如上外教课,或者使用英文原版音频。 2. 特长类:画画、乐器、书法、唱歌、跳舞、围棋、游泳、球类运动、跆拳道等艺术运动项目,除非家长本身就是专业级,否则不如在外学。 3. 笔画、书写、拼音、自然拼读等:这些教法和我们小时候不一样的东西。 1. 家长自己知识技能水平不够教孩子的。 2. 家长自己教,孩子不理解,不配合,或家长改不了着急上火、过分焦虑的坏毛病,影响孩子学习兴趣的。 3. 有放心信任的培训班,比如亲友就是培训班老师的。 4. 家长非常需要有更多自己的时间的。 家长共识:一般来说,上各种班,上完之后要真正掌握,还是要靠家长回来教,但是,同样要教,找一个靠谱的机构,家长就可以少费点力气。 成长保,提高孩子学习效果,让妈妈们放心托付! 成长保推出的儿童幼小衔接课程,有以下三大优势: 1. 班制小:一对一/小班,能够快速照顾到每个孩子的需求。线上课程,解放父母接送时间,保障孩子安全。 2. 老师好:国内名牌大学毕业,且100%持有儿童咨询师&儿童游戏师证书,更了解孩子心理,孩子不想学也搞得定。 3. 家校沟通多:密切的家校沟通,对每个孩子建立学习档案,学习情况能随时跟进,让家长心中有数。 |
|
来自: 蔷薇岛屿lvjing > 《教育方法》