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《为人民服务》教学设计

 长青飘然而至 2017-05-25
 为人民服务》教学设计

教学目标:
  1.朗读课文、背诵课文。
  2.抓住重点语句,理解为人民服务的道理。
教学重点:抓住重点语句,理解为人民服务的道理
教学难点:抓住重点语句,理解为人民服务的道理
教学时间:一课时
教学过程:
一、揭题

二、理清文章思路
  1.自由读课文,思考这篇课文的题目是《为人民服务》,课
文从哪几个方面讲了应如何为人民服务?
  (首先讲了我党及人民军队的宗旨是为人民服务;接着讲了人
的死有两种不同意义;然后讲为人民服务要坚持好的,改正错的;
又讲为人民服务要互相关心,互相爱护,互相帮助;最后讲开追悼
会的目的。)
  教师小结:这五个自然段讲了五层意思,每一个自然段都可以
独立成为一段。

三、学习第一段。
  1.自由读第一段,结合这一段中的词语说说什么是为人民服
务?
  学生能够说出为人民服务就是为了解放人民,为人民利益工作
的就可以了,不要求学生的回答深入详尽。
  2.出示:
  我们这个队伍是为着解放人民的,是为人民的利益工作的。
  我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益
工作的。
  板示出这两句话后,让学生读一读,比较比较这两句话有什么
不同?从带点的词语中能体会出什么?请同学们谈一谈。
  “完全”说明我们这个队伍是百分之百地为人民利益工作的,
除此之外没有任何别的目的。“彻底”则说明了我们这个队伍无论
在什么时候,做什么工作,时刻都想着人民。这句话揭示了党和党
领导的人民军队为人民服务的要求和标准,党和军队与人民群众有
着密切关系。

四、学习第二段。
  学习第二段,可让学生先自己读一读第二段,画一画有哪些句
子不理解,然后提出不懂的问题。
  学生的问题可能集中在这两句话上:
  (1)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
  这句话的意思是:人总是要死的,有的人的死有价值、有意义
,比“泰山”还重,有的人的死无价值,无意义,比“鸿毛”还轻

  学生理解了这句话的意思,可再让学生说说什么人的死比“泰
山”还重?使学生深入领会“为人民服务”的含义。
  (2)张思德同志是为人民的利益而死的,他的死是比泰山还
要重的。

  这句话教师可以启发学生理解。张思德同志1933年参加革命,
经过长征,负过伤,是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。
1944年9月5日,在陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲。张思
德同志牢记革命队伍的宗旨,活着为人民的利益工作,死为人民的
利益牺牲,体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的
利益而死,虽然一生中没做出什么惊天动地的大事,但他的死却是
有意义、有价值的,所以说“比泰山还重”。
  学生领会了这两个难句的意思,教师可让学生带着体会到的感
情再读课文,通过朗读,进一步加深对课文的理解。

五、学习第三段。
  1.让学生默读课文,想一想我们应该怎样对待自己的缺点?
从课文中画出有关语句。
  学生可能画出这几句话。
  (因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕
别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对
,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。)

  2.教师可将这些句子板示出来,然后提问,这段话共有几句
?每句说的是什么?句与句是怎样连起来的?
  教师可以帮助、指导、启发学生理解这几句话的意思:为人民
服务,要善于接受别人的批评。无论是自己的同志,亲密的朋友,
还是平日相处时有矛盾的人、反对过自己的人,这些人的批评都要
听得进去。只要是正确的批评和意见,我们就要接受,就要改正,
就要照办。这就表明了衡量是与非的标准只有一个,就是要符合人
民的利益,对人民有好处。

  学生还可能画出这句话:
  (只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,
我们这个队伍就一定会兴旺起来。)
  学生提出这句话,教师可启发学生结合对上面几句话的理解来
体会这句话的含义。
  这句话讲的是:人民的利益是衡量对错的标准。要使我们的队
伍兴旺起来,就必须从人民的利益出发,坚持好的,坚持对人民有
益的,改正错的,改正对人民无益的。
  学生理解了这几个难句,教师可再组织学生自读课文,进一步
深刻体会文章的含义,同时为后面的背诵奠定基础。

六、学习第四段。
  在前面三段的学习过程中,我们采取了不同的形式教学生读书
,找难句,提问题;点拨启发学生,理解难句。在第四段的学习中
可以让学生自己读书,自己讨论,自己学习。
  让学生自己读课文第四段,画出你认为重要的句子或不懂的句
子,然后在小组中说说你对重点句的理解,最后再把不懂的句子提
出来,小组里的几个同学共同讨论,互相补充。

    集体讨论。
  请学生读自己画出的重点句,再谈谈自己的理解。

七、把小组讨论后理解仍有困难的句子提出来集体讨论。
  教师在教学过程中要注意这几句话的点拨。
  我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够
,还要更大些,才能取得全民族的解放。
  “九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北
、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一
百万。这句话是说,还要扩大抗日革命根据地,才能取得全民族,
全中国的解放。可见,当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵
略者,解放全民族。
  我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高
我们的勇气。
  这句话是说,革命斗争,并不是一帆风顺的,必然要遇到艰难
困苦。但是,我们为了人民利益,为了民族解放,就不能怕困难,
要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。
  我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关
心,互相爱护,互相帮助。
  这句话的意思是说,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一
起的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心
、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的
目标。

八、指导学生背诵课文。
板书:  为人民服务
  为人民利益而死,就比泰山还重

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