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伴您炎炎夏日 读完97岁老诗人圣野题写书名的《好大一棵树》，尤其对圣老写到的“五岁诗童六岁文童∕七岁神童八岁仙童”，颇感寓意深刻，于是，我同作者鲁守华相约拜访圣老。  圣老把我们引进书房，书房堆满了各种书，一摞一摞地安放有序。交流中，圣老强调了诗歌教育，让真善美走进孩子的世界，这是我的愿望，从孔子开始就强调诗礼传教，可以说不了解诗礼传教，就不了解中国，通过诗教让世界了解中国。小时候老师教我们背诵，我们有个背诵课，开始不理解，慢慢似懂非懂，不求甚解，后来就渐渐理解，甚至产生火花，豁然开朗，让真善美扎根在孩子心灵的同时，也接受中国传统道德与文化知识的滋养，这多好呐。   说着，他找出了两本书，一本《捉泥鳅》，从捉泥鳅的乐趣中，激发孩子的童心童趣，同时，又拿出了一本《金龟子想妈妈》，讲到儿童诗要把握一个教育阶段和发展脉络，从一个孩子成长过程和四季变化来循序渐进地写出儿歌的特色，从小雨点的春季开始，到长成累累硕果的大树，有连贯性地让孩子在不知不觉中享受童味童真，既增长了知识又培育了美德。  圣野感慨地说：现代的诵读课，如何选一些好的读本，是值得研究的。优秀的古诗词、具有现代气息和时代特征的好诗，都需要让孩子们去读去诵，让真善美植入孩子童年期的每一个细胞，从小就融化在孩子们的心坎，慢慢陪伴一起成长。从这个角度讲，我们在这方面还需要努力。我们的教育对象是谁？就是从幼儿园到小学一二年级，我们的儿童诗就是为他们写的，儿童培育如果错过了５-８岁，错过了童心童趣童味童真，那我们的教育就不会成功。  圣老竟如此健谈，思路如此开阔令我佩服，他还怕我搞错，特意拿来纸张和笔，写下了童心、童趣、童味、童真八个字，接着又写了“亲亲丛书”四个字，他说：“一个孩子的成长，是亲出来的，是吻出来的，说道底就是用母爱浇灌出来的。” 接着又说：“我们之所以倾注全部的爱去呵护从幼儿到小学初期这个年龄段的孩子，用儿歌背诵、用讲故事形式，把伟大的母爱感化成孩子的心灵。只有管住了这个年龄段，这个树苗才能长大长好；同样众多儿童文学作家和诗人的辛勤创作和努力，用一个非常明确的目标，关注并针对５-８岁的孩子，这个庞大的群体就是一棵和我们一起成长的大树；而这一切，都必须以母爱去浇灌，去培育。儿童作家也好，学校老师，我们只有一个最高的原则，用母爱去亲亲孩子，用母爱去吻吻孩子。亲出来的孩子有爱心，吻出来的大树才健壮。” 作者简介 |
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