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课上玩手机已成为当前教育的顽症之一，但教师又有管不得的苦。 管，教师是引祸上身，自讨没趣，还可能被骂、被打、被伤，甚至被杀。太多残酷的、甚至带血腥的事例告诉我们，因管制学生上课玩手机给教师造成伤害后，没有谁来为教师说话，反倒可能会被家长不理解，舆论责问，教育主管部门严肃处理。 不管，这个学生的学习可能就废了，其将来的人生大多是灰暗的人生。一位教师不管一个学生上课玩手机，其班级中上课玩手机的学生和现象就会越来越多。全校教师都不管，该学校中上课玩手机的现象就会越来越多。全国教师大都不管学生上课玩手机，那全国就会出现千千万万学生上课玩手机，这些千千万万的学生的当前学习一定是不会好的，其未来几十年的人生一定好不到哪儿去。一个国家的下一代，有千千万万孩子可能被荒废——还好，这件事算不了什么！ 学生上课玩手机让广大一线教师处于两难之中。他们总是彷徨在管与不管之间，煎熬在管不得的苦和自己良心谴责中，愤慨在对当前教育和教育未来的无尽担忧中......（文/万木春）
我个人在上课的时候发现一个学生玩手机。我叫他拿过来，他不听，我去拿，他不给。还好我心情好，没有理会他，回到讲台上：“你不给就算了，等下跟你爸爸说”。 他一听到这句话，用力砸桌子，大骂：“你以为我怕你呀......” “我不要你怕。你会怕，你就不会上课玩手机；你怕，你就不会对我大吼。我现在不是你的老师，现在你才是我的老师。你狠狠地教训了我一顿，我非常佩服你，我也非常感谢你，老师你继续教训我吧！我生性愚钝，我还没有彻悟。我也绝对不敢跟你爸爸说，你放一万个心！”说完，我继续上课，没有了脾气。
大概过了两个星期，由于用流量上网花了很多钱，手机里没有钱，他只好一次次偷家里的钱去交话费。他爸爸发现他玩手机，偷了钱，就骂他，他就跟爸爸对骂；他爸爸打他，他就对打；他爸把他的脸打肿了，他把他爸爸的眼睛打青了。唉！幸亏我当时忍住了，不然的话，受伤的是我，赔偿医药费的是我，受处分的也是我，扣绩效工资的还是我！
为什么我会那么冷静呢？因为前面还有一次，我摔了一个学生的手机，我被迫赔了600元。家长还是跟我关系很好的人，她妈妈说不要我赔。可他爸爸说我让他儿子受了委屈，不看他的面子，说没有打我就算客气了。 这是用我的教训换来的，但是我上的当真的不止这一次，而是多次，那真可以用血的教训来形容。于是这次我忍住了！真是大幸呀！大幸！！
老师，你挨过学生的骂吗？挨过学生的打吗？挨过家长的打骂吗？挨过多少次呢？挨过的骂，挨过的打是自己的错呢？还是学生和家长的错？有没有可能减少挨骂和挨打的概率呢？ 我想很多老师都遇到过，包括我自己。我们看过太多的有关教师的悲剧了。老师们看过之后，会进行评论，这些文章和这些留言其实是老师们用血和泪，忧和怨，哀与怒，愁与怅写就的。老师可怜，可悲，过着比较憋屈的生活。老师受了委屈之后能不好好工作吗？不能，因为我们是老师，因为这是我们老师的天职。 真是： 学生虐我千万遍，我待学生如初恋。 这是对千千万万充满大爱的老师的写照。 老师们，如果你也挨过打，挨过骂，你就大声说出来。把心中的委屈说出来，说出来，不丢脸；说出来，会更好受；说出来，会让大家更好地思考，思考我们为什么会这样？让我们一起来思考怎么样才能更好地避免？
现在很多年轻老师不看教育方面的书，不认真思考管理方法和技巧，凭意气用事。所以长期以来，各地都出现很多因管理不当，给老师带来的悲剧。 现在中学的很多调皮学生，女老师很难镇得住。她们经常都被学生气哭。跟有些女老师搭班也特别累：有些男同学故意跟女老师作对；有的还阴阳怪气地对女老师说你很美呀。 有些老师当班主任，管理班级比较简单粗暴。不动脑筋。让学生很反感。把学生的思维都搞乱了，正气得不到张扬，邪气得不到清除。班上什么情况都有可能会发生。长此以往，班级管理越来越混乱，搭班的老师也跟着受罪，上课也烦。
我觉得现在教育机构和学校对老师进行这方面的培训工作不到位。我认为应该从如何对待学生，如何处理师生关系。如何做好家长工作？等方面对教师进行培训，提高他们处理工作中遇到的各种问题的能力和技巧。我建议老师们一起来搜集整理一下班主任在工作中遇到过的困难，困惑，问题，然后提出自己的解决方案来。 我建议要对老师进行分层引导。把老师分为新老师，中年老师，老教师。分析他们有何优点，有何困惑。让大家都能发挥自己的优势。大家一起来解决在工作中遇到的困惑，让大家来为学校这个团队做贡献，真正发挥集体的智慧，不能各自为战，一盘散沙。
教学相长就是在解决教育困惑中学生获得成长，老师获得进步。其实我们教育部门应该向传销组织和一些诈骗组织学习，学习他们的先进管理方法和经验。把教育学生的过程中可能会遇到哪些问题，进行归纳整理，遇到哪些问题怎么去处理，让年轻老师熟记，活用。不能让年轻老师摸着石头过河，这样太浪费有能力的老师的才华了，新老师进行探索付出的代价也太大了。 通过具体的操作规程，能够迅速提高老师的管理水平。老师管理水平上去了，校长也好当，老师也轻松，学生也服气，家长也满意，社会也和谐，领导也开心。 只有正确处理好师生关系才能更好地为教育教学服务。使学生信任，亲近老师。（文/爱心大使）
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