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发奋、刻苦地学习，并不是立刻拿来一本参考书，从第一页，开始做。应先静下心来，想想要怎样学才能既快又高效。思考，远比行动更重要。大方向错了，啥努力都白费。 当然，每人有每人的看法。不管咨询哪个老师，他们都会告诉你：最好的学习教材，不是外面的什么辅导书，而是自己的错题本。 老师平时一般都会给学生发大量的试卷和专题卷。发的卷子，十有八九，都留成了作业。 把自己所有曾经考过、做过的卷子，讲做错的题目，整理一下。无论哪科，错题都是最好的教材！非常个性化，非常有针对性。 错题归纳下来，并不是总结一下就完了，要实时复习。盖住答案，重新做，若能很快写出，则是真的学会了。请记住，一定要“很快”！因为，考试是有时间限制的。 若放任错题不管，或只是“听懂”了，而没有去重写一遍。则，积累的“炸弹”，就越来越多。 很多时候，表面上看，是某道题不会，其本质是，该题型不会。若不深挖，很可能，积攒的不会题型越来越多，将来在考场上，这些就像地雷一样，颗颗“爆炸”，分就这样扣掉了…… 具体步骤： 1.假设在开学第一个月考前，发了10张试卷，凡是第一遍，没做出来，或做错的题，千万别偷懒，整理下来，月考之前，将这些题，复习一遍。 对于复习时还是感觉做出来的时候，赶紧问同学、问老师，直到弄清楚为止。然后题号前，用符号备注。这样，对自己来讲，老大难问题就出现了； 2.假设两个月后，期中考试了，又发了10张试卷，此时还是用1的方法，将难题、疑题摘录下来。对于之前的错题，再迅速看一遍，重点是错题本中备注的题目，会的将符号用色笔划掉。如果还是没出来的，赶紧问同学、问老师，直到弄懂。然后在该题号前，再加一个重点符号。这样，针对自己的超级短板——不会的题，前面就有了更明显的符号。 3.假设，快到期末了，又发了10页新卷子，该如何复习呢？ 重做，前面所有重点备注的题目。做出来的划掉，没做出来的，全部在题号前，再加个符号。 其实，在实践中，这些题一般会有1个符号，少部分会有2个符号备注，也就是说该题，问两遍，做两遍，就全部，能搞定了。 这就是反反复复、来来回回地攻自己的错题。试想，若这些“堡垒”，在平时，被你反复攻破，考试时，就会轻松很多了。 这个方法，是现在很多优秀的学校、优秀老师都要求学生去做的。其实很多优秀的学生也在做，而且做得不错。 因为，老师会在考试之前将所有题型都尽量复习到。同学们做的题已经够多了，但是普遍还不够细致。 对于学习而言，听懂≠学会！因此，此方法，能将自己不会的点，非常明晰地标识出来，以便反复、彻底击破。 考试、应试，本质是补短板。自己的错题，就是所有曾经的“短板”。 |
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