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高三的最后复习阶段 如果复习的好，还是可以逆袭的！ 想逆袭成为学霸，那么，怎么才能处理好呢? 那就要看看你有没有下面10个症状啊?
症状 01 旧错屡犯，成绩难提高 表现：是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。 解药：分析错题、反思错题。 症状 02 不注意知识系统化 表现：不把知识系统化，这样根本无法知道自己复习到哪儿、哪里薄弱。 解药：找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。一定要对自己做过的错题做归纳。 症状 03 据个人喜好下工夫 表现：对感兴趣的老师所任教的学科格外用功，是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，学科间的差距越来越大。 解药：短板科目，能提高几分是几分，实在不懂的，就从基础分开始着手。 症状 04 没找到适合自己的方法 表现：努力了，但是成绩就是上不去，是因为没找到适合自己的方法。 解药：一定要在理解的基础上做题，不能只为了刷题而刷题，做题不在量，在于是否精。 1、记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义 2、将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统 3、所学的知识用到解题中，只有会用的才算真正的掌握。 症状 05 患得患失，考前心态失衡 表现：高考临近，有些考生精神过度紧张，甚至病倒。 解药：考前要防止两个极端的做法，一是彻底放松，破坏了长期形成的生物钟，会适得其反。另一个就是挑灯夜战，加班加点，导致考前过度疲劳，临考时打不起精神。 建议：休息调整是必要的，但必须是微调，特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：00-11：30，下午3：00-5：00。考前要注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张。另外，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，因为它有利于激情的产生，千万不能因此而引起不必要的慌张。 症状 06 不注重抓学科体系重点 表现：有些同学希望各个学科、各个知识点面面俱到地学，最终的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。 解药：当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点，一方面要注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，才可以促进学科间平衡。 症状 07 学习计划不合理 表现：将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从! 解药：制定周计划，可以非常具体地设定自己的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只有这样才能取得预期的效果。 症状 08 喜欢钻偏难怪题 表现：许多同学认为攻坚阶段，就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平，才能拿下高考中的“压轴题”。 解药：建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变。 症状 09 不善于总结归纳 表现：拼命做题，认为做多了，接触的面广了，题型见得多了，方法总会练到的。题海茫茫，能做完吗? 解药：一定要形成： 1、错题库，做对的题目，就不要再重复耗费时间。 2、归纳解题方法，如归纳某些问题的共同解题思路，并总结某种方法能够解决相关的问题，和某个经典问题多种解题途径。 3、归纳不同知识内在联系和相近知识的本质区别。 症状 10 题目做得越多越好 表现：许多同学漫无目的做题，做得麻木了，效果也就差了。 解药：只有基础知识了如指掌，深刻理解了，做题才是有效的。要多做些基础题，但基础题一定要强调落实，动笔写出，特别要注意规范的表述。 如果你有以上的症状 不妨试试以上的解药，加油，少年！ 福建高校招生咨询统一平台 官方微信公众号 |
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