在老大不到3岁时,有一次她犯错误,我批评了她。结果,她怒气冲冲地去外公房间:“外公,妈妈骂我!去,去,你去收拾收拾你女儿去。”
我爸问了句:“你想让我怎么收拾你妈呀?”
我女儿一下变得很委曲地样子,哭了起来,边哭边说:“你批评她或打她!”
我爸还真来找我说:“孩子还小,不懂事,有什么事不能好好说!你不是说过,打骂孩子是无能的表现!”
嘿,当时没反应过来,呆了半天。
我爸批评完我,转头去抱着丫头说:“嘟嘟是个好娃娃,我带你去超市,给你买棒棒糖吃。”
女儿马上停止了哭泣,我爸还说一句:“看,还是外公对你好吧?”
丫头立刻破涕为笑去超市了。
老人不了解情况,不听解释,直接“溺爱争宠”+“抢班夺权”。类似的事发生过几次后,还颇费了些周折,才处理好老爸这种溺爱袒护的行为。
现在二胎政策放开,一般大孩子也会进入宠爱老二行列,注意处理好几者关系哦。
争宠的实质是为了让孩子高兴,让孩子喜欢让他开心的人,而不是让孩子成长。
“我们从来不溺爱孩子!”很多家长嘴上如是说,因为清楚知道不能溺爱孩子的道理,如果发生在别家孩子身上的溺爱很容易被发现,很多父母溺爱自己的孩子却不自知。
许多妈妈说:“梁老师,请你把溺爱的行为例出来,我们好知道究竟哪些行为是溺爱。”以下溺爱的表现,请参照比对,如果有其中的几条,就是溺爱。
孩子想做什么就做什么,想吃就吃、想睡就睡、想几点起床就几点起,要有充分地自由。
去超市孩子想买啥就买啥;参加宴席,孩子可以随意转桌上菜肴。孩子嘛,不要太计较。
孩子吃独食,享受特殊待遇,家里老人或自己都不怎么过生日,但给孩子过生日,孩子过两个生日(阳历和阴历都过)。
过分关注孩子,孩子在家庭排序中排在第一位,家里人的重心都在孩子身上,大人围着孩子转。
孩子想要什么就立即满足,无法满足也想方设法地满足,家里不缺钱。
玩具、衣服多多益善,家里的玩具很多,衣服也很多,比大人的还多,收拾起来很麻烦。
有没有对孩子说过这类的话“求求你,再吃一口饭吧”、“小祖宗,你就别再看电视了吧”、“你能不能听我一回,就听这一次”等。
害怕孩子哭闹,孩子一哭就满足他的要求。
孩子小,不会做事,大人包办所有事,等长大他就会做了,无论孩子自己能不能做,尤其是孩子自己能做的事,还嫌他做得不好或做得慢,所以不让做。
小孩子不懂事,没关系,等长大他就懂了。
家务事就是费时间,会做家务没用处,不让孩子劳动,劳动是平头老百姓做的事,不是大人物应该做的。
孩子你做不好,不用你劳动,只要了学习就行,学习好了就好,万般皆下品,唯有读书高。
你不好好学习,将来就去扫大街或者只能要饭。
你没考好,去倒垃圾;你做错事了,打扫一周的房间。
我们孩子将来是要做大事的,是大人物。
孩子摔了一跤,大人紧张得不得了,有时很夸张。
孩子有个头痛脑热,立刻全家总动员,往医院跑、吃药、打针、挂水,忙个不停。
孩子会做什么,都觉得很了不起,比如:会坐、会走。
孩子永远是孩子,总觉得不放心,孩子必须得到大人的全面陪护,过马路一定要牵着,小学高年级了不会自己坐公交车。
“你真棒”、“你太出色了”等夸奖孩子的话常挂在嘴上。
从来没有处罚过孩子,孩子做错事了,怕孩子难过、舍不得批评。
“我知道你不是故意的”、“你没看见,对不对?”“你是不小心的,是不是?”说过这类话。
孩子犯错了,我打孩子,实际打得很轻,无关痛痒,孩子没反应。
孩子犯错了,帮孩子解决问题,心痛孩子,不让孩子承担相应的后果。
不能让孩子受委曲。
我家小孩子就是好的,你们不要欺侮他。
爸爸要惩罚孩子,爷爷不许;妈妈要批评孩子,奶奶不让。
制定了规定,却没办法执行。
孩子被别的孩子推了或打了下,非常愤怒,把那孩子骂一通或打一顿。
我给孩子吃的穿的用的都是最好的。
我家孩子只喝饮料,不喜欢喝水。
对照上面,我们可以问自己:这些想法是否有过?这些事有没有做过?这些话,我们是不是说过?
如果有的话,请一定要注意啦,这就是把爱往前走了一步,成为溺爱。
由此,归纳总结下溺爱表现为:
1、放任自由、生活懒散。
2、特殊待遇、过分关注,孩子在家庭排序中排在第一位、大人围着小孩子转。
3、有求必应、轻易满足。
4、祈求央告、害怕哭闹。
5、包办代替、越俎代庖、不让劳动。
6、小题大做、反应过度。
7、剥夺独立。
8、表扬过度、惩罚不力。
9、怕孩子难过、为孩子找借口,不能让孩子受委曲、无原则护短。
10、家庭内部教育理论、方式不统一、各自为政、自相矛盾、互相攻击。
一畦萝卜一畦菜,自己的孩子自己爱。黄鼠狼养的孩子是香的,刺猬养的孩子是光的,说得非常有道理。
我们每个家长都觉得自己家的孩子格外地优秀、特别地好。对孩子爱的情感没错,但如果成了溺爱,就有给我们自己以及孩子的将来带来诸多困扰。
高尔基说过:溺爱是误入孩子口中的毒药。如果仅仅为了爱,连老母鸡都能做到这一点。
爸爸妈妈们,我们要时常对自己行为加以警省,防止爱过界,爱一旦过界就变成了溺爱。
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