沪教版四年级下册语文第4-5课导学 4《勤读》 了解课文: 《勤读》是一篇文言文,告诉我们读书需要勤奋。课文虽然讲了勤奋学习的道理,但是没有具体化。文中“读书百遍,其义自见”这句话是人们一直运用的名句。虽然课文中的故事、主人公都离开学生的生活久远,但揭示的道理还是与学生的学习生活很接近的,这就需要教师在教学中自然地联系学生生活实际,让学生缩短时空的距离,在不知不觉中理解课文,感悟课文的主题。 这个故事出自于《三国志·魏志·董遇》。《三国志》是一部文学巨著、史学巨著,它记载了魏、蜀、吴三国的历史,《三国志·魏志·董遇》就表示这个故事是出自三国中魏国的董遇的。
多音字 教jiāo(教书)jiào(教室) 当dāng(当时)dàng(上当)
解释 人 有 从学者,遇 不肯 教,而云必当 先读 百遍。 有人想跟随董遇学习,董遇不肯教,他说:“应当自己先读一百遍。 言 “读 书百 遍,而 义 自 见”。从 学者 还说:“读书一百遍,文章的意思自然就知道了。”跟随学习的人 云:“苦 渴 无 日。”董遇说:“当 以 三 余 。” 说:“苦于没有时间。”董遇说:“应当利用三种剩余的时间。” 或 问 “三 余”之 意 。遇 言:“ 冬 者 有人问三种剩余的时间是什么意思。董遇说:“冬天,是 岁 之余 ,夜者 日之 余,阴雨 者 时之余 也。” 的剩余时间;晚上,是一天的剩余时间;雨天,是时令的剩余时间。”
积累名句 1、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 3、一日无书,百事荒废。——陈寿 4、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 5、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹
5《爸爸和书》 了解课文: 本文讲的是爸爸为了使“我”和姐姐成为热爱学习的人,在家里生活十分困难的情况下,节衣缩食,省吃俭用,为“我”买书的事。作者具体描写了“我”和爸爸为了省钱买《皇帝的悲哀》这本书,宁愿不坐汽车,冒着呼啸的寒风,走了好远好远的路,步行回家。 这篇文章比较长,紧紧围绕“书”来展开,是“书”把爸爸、姐姐和“我”紧紧地联系在一起。让我们真切地感受到这一家人酷爱读书,渴求知识。
【多音字】 背bēi(背包)bèi(后背) 强qiáng(强大)qiǎng(勉强) 【近义词】 珍贵——宝贵清晰——清楚异口同声——不约而同 【反义词】 破旧——崭新寒冷——暖和热爱——讨厌 清晰——模糊 【课文结构】
【我向课本学习】 课文里处处都体现了“我”对读书的热爱,大家在写作自己的作文时,如果为了表现一个人物的某个特点,可以从字里行间进行介绍,也就是说要不断地,不失时机地在叙述过程中,采用多种形式表达自己想要表达的东西。这篇课文里就是处处都在展示“我”对读书的热爱。 ……爸爸突然停住了脚步,对我说:“给你买本书吧!”我高兴极了。……好,咱们走回去!”我说。……尽管这本书很薄很薄,我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。……我忍着刺骨的寒冷,大声说:“不,买书比坐汽车强!” 学习课文时,不单纯只是学些生字和词语,也应该透过文字读出韵味和含义,最好还能读出写作门道,这样你就可以很快地摸到写作的门道了。
【近义词】 仿佛——好像浮现——出现渐渐——慢慢 严严实实——密不透风 【反义词】 破旧——崭新寒冷——炎热热爱——憎恨 清晰——模糊
【积累好词】 描写寒冷:寒风凛冽寒风刺骨寒气逼人 冰天雪地滴水成冰天寒地冻 动宾构成的词:节衣缩食排山倒海 呼风唤雨惊天动地惊心动魄损兵折将
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