今天，高考生们需要的，不只是为他们让路，还需要我们的紧急干货！因为，今后对考生成绩的认可，还是来自于阅卷老师！ 对于高考阅卷老师来说，每人只能看一道题，每天的巨大任务量，让他们就算是作文阅卷，时间一般也不会超过一分钟，一般快的30秒就能改完。 此刻，距离高考还有2小时！这份来自各科阅卷老师的经验，能让孩子至少多拿20分！
重要的是要做到“信、达、雅”。信即准确，得分点就在重点词语，活用、倒装、通假、省略手法，最好在翻译时表现出来；达，即是畅达；雅，即是语言典雅。
拿到一首诗歌，首先看题材是什么，以便于把握感情基调；再分析意象，分析语言和表达技巧，从而把握作者的情感态度。答题中，要抓住要点，语言精炼。
刘老师说，古诗词默写的阅卷特别看重错别字，如果一句话里，有了错别字，那么这个空就是零分。
除了开放题外，其他问题的答案都可以在阅读材料中找到。刘老师分析，这道题失分的原因，主要是没有找到相关的内容，这可能是因为阅读时间短、自身的能力不强等，答了不少字，但没有抓住重点。 语言表述题：在阅卷时，主要是看格式和语言表达能力的强弱，同学们在满足格式要求的基础上，应做到语言精炼、形象、有内涵。读经典、唱红歌、传红言成了重庆的一大时尚事件。刘老师称，今年的语言表述题很可能和这方面有关。
注意明确文体，不能“四不像”。反对作文作秀，反对套版，是语文界的共识，也是近年阅卷场关注的重点。关注生活，注重真情实感，是作文成功的重要因素。
高考数学科目时间不够用是绝大多数同学的相同感受，为了在相同的时间里做更多的题目，许多学生在前面题目上花费的时间很少，一味的“求速度”，却忘了思考答案到底对不对。 数学高考最后看的是你答案是否准确，因此要保证做过的题目，百分百准确。 另外，高考试卷出题都有一个规则，那就是先易后难，分数也多是由低到高，许多学生怕后面大题没时间做，不能得到高分，在前面基础题上花的时间过少，且没有边做题边检查的习惯，以致于简单题也丢分。 因此，在高考数学科目上，学生要把握好时间与效率的“度”，最好是边做边检查结果，避免最后没有时间进行统一检查。
高考数学是没有倒扣分情况的，因此就算把握不准的大题做了，也不要轻易涂掉，阅卷老师会在里面寻找可以得分的点，说不定一个公式也可以多得一两分。 同时，虽然数学答案多是固定的，很少有主观题，但试卷后面的大题，在进行阅卷的过程中，也有一定的“主观题”得分意味，会将一个大题的总分数细分到每一分上，就算不会做，写几个公式也能得分。 这就意味着，数学试卷上，能写多少就写多少，尤其是解题过程要写在试卷上，就算没有得出最后的结果，也会有“辛苦分”拿的。
听力的18、19、20题是按听力原文填写相应的单词或数字，李老师在阅卷时发现，不少考生没有注意其中的细节导致没有得到分，比如是否应该大小写。
做这道题时，要注意不能用汉字，比如写成：把them改成it。另外，还要注意格式，英语高考改错几种格式——错词、多词和少词，必须严格按照要求来做。
书面表达一定要留时间写，多数考生都是按照顺序来做的，有的考生留给写作文的时间比较少，这样做不科学。 李老师强调，书面表达的字迹要工整，同时要注意审题，不要漏掉任何主要的内容点。同学们还要注意把握文章的主要时态，不同的体裁需要不同的时态。 在阅卷中，一般如有正确运用复合句的作文，会给阅卷老师带来好印象，也能提升作文的档次。
文综单个题的分值重、时间紧，我在阅卷中发现许多考生出现的问题都是由于审题不足所致。 “不能在审题上面吝啬时间。”——韦老师 答题时切记对要点简明扼要进行阐述，一定要使用规范的政治术语，尽量不要用口语，不然扣分就很严重。 建议尽量分条理作答，考生先把最容易、最有把握的答案写出，再想想是否有遗漏，把握不准的可以多罗列两条知识点。 “ 不认真审题，是高考中经常容易出现的最遗憾的失误。”——吴老师 吴老师同样说到了审题的重要性，他在阅卷中发现，部分考生答案偏离主题或不全面，题目中重要的关键性、限制性、极端性词语没有得到充分重视。 “ 地理知识的再现和迁移能力、发散思维不够，这是个普遍的问题。”——吴老师 吴老师表示，另外一个情况就是答题不够规范，表达能力较差，字迹不工整，答案无逻辑，地理专业语言应用少。 错别字也是值得注意的。地理答案不要写废话，评卷老师一般不看废话，只看点给分，考生要尽量把关键点分门别类地呈现在评卷老师面前。 “ 很多考生在答题时文字过多，超过答题框。”——肖老师 肖老师说，许多考生答题不完整，这是考试时过于慌乱造成的。在阅卷中可以明显看出，许多考生并不是不会答，而是典型的漏答。 不管大题小题，一定要把问题看完，最好先打个腹稿再下笔。对于文综，大题很关键，许多考生看一个问答一个问，这样做往往最容易漏题。 “ 答题格式化是个技巧，而这里面最简单的就是‘提行’。这样阅卷老师只要看到考生“踩点”即给分。” ——肖老师
“考生答题时可边看边画重点字词，减少审题失误现象。比如去年的实验题要求是判断正误，并更正。很多学生都是更正没有判断正误，失去了不该失的分。”——鲜老师 鲜老师表示，考场上心理素质很重要。近几年生物高考题中多次出现相对比较边角的知识，也就是平时根本不会注意的知识。遇到这样的题不能引起太大的情绪波动。 “有机物结构的错位书写是失分最常见的情况。书写规范与否，分差可在10分左右。”——李老师 对所作答案进行短暂的、有效的检查，主要检查方程式配平、反应条件书写、有机物结构表达、小分子漏写与否、单位应用是否正确等。 特别提醒考生的是，有些题目考生没看懂，感觉不会做，但这不代表考生就得不到分，对于某些经典的问题，有些答案是固定的，考生千万不要放弃。 “ 答题应尽量用常规方法。奇怪或繁琐的方法有可能会导致阅卷老师短时间没有看清，影响考生的得分。方程式应是所用规律的原始表达式，不要写变形式。”——陈老师 分步列式，不要写综合式或连等式。高考的评分方式是分步给分，写出每一个过程或状态对应的方程式，都可以得到相应的分数；有些考生喜欢写综合式或连等式，这样很不好，因为只要式中有一处错，整个方程式都不能得分。 因此，分步列式可以增加得分机会。 阅卷老师的7大规律规律一改一道题有时只用数十秒据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。比如，据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些计算题，十来秒就改完，有的老师一天能改2000多份卷子；还有些文科卷子，平均每位老师一天要评3000多份卷子(平均7～8秒改一份卷)。
面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师的好感。首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。另外，要依题作答，不要乱涂乱画。 规律二第一印象好常能得高分据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。
虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。 规律三不约而同都往平均分上靠高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。
那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。 规律四抓评分点成为阅卷关键高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。
答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。 规律五阅卷往往只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。 规律六老师喜欢条理分明的卷子每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。
答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。 规律七重用语规范轻个性感悟用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。
平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分。 |
|
|
