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初中生物核心知识背诵（一） 一、生物和生物圈 1.生物的特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸。生物能排出身体内的废物。生物能对外界刺激作出反应——应激性。生物具有遗传和变异的现象，生物能生长和繁殖。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2.科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。 3.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4.影响生物生存的环境因素有：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 5.生态系统的概念和组成：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。 6.食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 二、生物体的结构层次 1.利用显微镜观察装片：（1）目镜看到的是倒像。（2）显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。（3）在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。（4）区分污点的位置：移动装片，如果污点跟着移动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着移动，则污点在目镜上；移动装片和目镜，如果污点不动，则污点在物镜上。 2.细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。细胞质：活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞核：细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。细胞壁：支持和保护作用。 3.植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 4.洋葱表皮细胞装片的制作和观察：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。 5.口腔上皮细胞装片的制作和观察：（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下。（3）把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。 6.细胞里的能量转换器：线粒体和叶绿体。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 7.细胞核在生物遗传中的作用：细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。 8.细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 9.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 10.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）。 11.绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）。 12.病毒的形态结构和生命活动的特点：按寄生细胞不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构，必须寄生在活细胞中。 |
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