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图片来自网络 学习的四个基本环节：预习、上课、复习、练习。小编在之前的文章中，已经介绍了前两个环节中一些好的学习方法。今天将要给广大家长和学习介绍的是有关复习的一些有用的学习方法。 对于复习这个学习环节，在我认识的一位老师朋友的话里，是这样形容的：“上课是后进生和普通学生的分水岭，上不好课的学生往往是最容易堕成落后；预习是尖子生和普通学生的分水岭，懂预习的学生有自学能力，学习水平高成绩自然就会好；而复习就是普通学生拉开差距的门关，懂不懂复习就直接拉开学生学习的效率比。”虽然这个形容有所偏颇，但是也在一定程度上反映了学习环节中各个环节的重要性。相对于预习和学习这两个环节，复习对于学生来说有点枯燥的味道。毕竟前两个环节都有探知未了解事物的乐趣，而复习就有点单调重复的意味。然而从学习规律和记忆规律来说，复习是必要的。德国心理学家艾宾浩斯的研究成果表明，学习与遗忘的关系存在一定的规律（有关学习与记忆关系的文章往后小编再另开一篇）。遗忘在学习之后不久（20分钟）就开始发生，但遗忘的速度先快后慢，记忆在短时间内会急速衰减，所学的东西会在头两天内迅速遗忘大部分，但到一定程度遗忘的速度会逐渐变慢，6天之后，遗忘呈现出一种变化很小的高原状态，也就是不再遗忘。所以从这个规律上来，可以了解到复习对于学习（特别是知识的记忆）是多么的重要。那么好学生身上表现出来的学习方法有哪些呢？小编与老师朋友们交流后，总结了以下几点，仅供广大的家长和学生参考。 图片来自网络 好的复习方法有哪些呢？小编归纳如下： 1、有计划：按照遗忘规律，最好的复习时间段是在每节课的课后。但是课后的时间短，而且一节课后不休息的话，不利用下一节课的学习。所以复习要有一个良好的计划。课后三到五分钟用来即时回顾当节课的知识点，当天回家后重新温习课本和笔记的内容，每周或者每一个单元章节在重新温习一遍对应的课本内容和笔记，期末考试前将本学期的学习内容重新温习，并且要重点复习成绩较差或者存在问题较多的科目。 2、有过程步骤：复习过程不能够胡乱一气的看一遍课本或笔记就算了，而是要有一定的内容步骤。当天课程的复习采用“笔记、课文内容、笔记”，即以笔记作为知识点架构，温习对应的课文内容，再根据笔记的内容联系各个知识点。章节或学期的复习采用“目录、内容、联想、目录”四个步骤方法复习，即以课本目录为知识点架构，重温课本内容以及笔记内容，将笔记内的知识点和课本内容联系，将各个知识点进行网络格化联系，最后根据课本目录形成最终的知识体系。这样的复习过程最终就是要做到当浏览课本目录时，看到目录就能够回想起相应的知识点和内容。 3、有重点：复习的时候，要做到记忆和理解知识点内容，又要解决课前课中产生的问题。那么重点是什么呢？复习的重点在于解决问题，在于看自己还不懂的知识点内容，在于去寻找到问题的答案。另外，复习的时候尽量不要死记硬背知识点的内容，而是要理解知识点内容，要寻找到知识点之间的联系，要学会抓到知识问题的实质内容，减少纯粹记忆的内容到最少程度。这样的复习才会更有效率。 4、构建知识网络：复习的效率在于把所学到的知识点构建成一个个的知识网络，使到知识点能够联系起来，方便记忆。这样就要求复习的时候要尽量在知识相对完整的时候再进行复习。例如有些课程可能会分为几节课来完成，这个时候学生复习较好的处理的方式是把当天学完的部分知识点进行简单的梳理和记忆，待本课程所有课时结束后再进行深度复习。这样才能有效的构建知识网络体系，从而提高复习效率。 5、课本为本：现在学生手上或多或少都会有教辅资料，很多学生在复习是都喜欢看教辅来完成复习的。但是小编与老师朋友沟通的时发现，大多数老师并不鼓励这种做法。他们认为教辅是已经将课本内容精华化的辅导材料，不是说它没有用，而是学生在使用它的时候往往会忽视了课本中其他的一些内容。而被忽视的课本内容有很大一部分也是构成知识体系的一部分，忽视了它会造成知识基础的不牢固。所以复习的时候，还是应该要把握课本，紧贴课本。以课本内容为主导，再辅以笔记，才是学生真正把握知识的最佳途径。教辅材料作为辅导性质的书籍，应该起到的是辅导作用而不是主导作用。 6、把握学科特点：各个学科的复习侧重点各有特点。文科类的知识点体系延续强，一般各个知识点的联系比理科要多，所以学期末的总体复习尤为重要。理科类的知识点联系相对比较分散，因此理科类的复习以平时的知识点归纳为要，最好是做到每个知识点要当天复习好，不要把问题留到明天。 7、时间节点：一般来说，复习的时间通常会选在晚上，但是也有的学生选在早上。这个就需要学生自己把握了，毕竟那个时间段更合适复习，需要学生自己体会，关键是在这个时间段里，学生自己能够静下心来，能够认真的重温课堂笔记和课本内容，能够让自己的思维活跃。再有就是频率的问题，一般来说，复习不是上课，延续的时间不宜过长，毕竟复习是一种枯燥的学习，时间过长会影响效率。当感觉自己看课本看笔记看不下去的时候，可以休息一下或者换其他科目的内容复习。 8、不要忽视小细节：对于语文和英语科来说，晨读实际上就是一种复习的方式。好的学生在晨读的过程中认真投入，通过朗读或者背诵，让自己在重新复习。而且晨读也是一种培养学生语感的方法。 复习是枯燥的，当孩子一旦出现因为这种枯燥而要放弃的时候，家长就需要鼓励或者督促孩子完成复习。即使孩子的复习效率不高，但是家长也要让孩子坚持下去。毕竟孩子复习的习惯一旦形成了，再想办法提高效率也不迟。 |
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