|
8岁的女儿，本周哭了俩次。从轻声抽泣，到嚎啕大哭。几乎让整栋楼层都听到。 第一次是因为做作业。 第二次是因为弹钢琴。 你的作业做了么？还不抓紧去做？ 你的弹钢琴时间到了，还不赶紧去练习？ 如果你不弹的话，明天我就把钢琴课退掉了，把钢琴送人了。 如果你不做作业，我明天就告诉老师，我在家园联系册上就写不认真完成作业。 “为什么你们大人说话不算数？ 为什么你们大人老是要我做这个做那个？ 为什么我不可以自己安排自己的时间？” 孩子哭着问道。 这应该不是我们家的个别现象，女儿平时都是自主会完成作业的，空余特别喜欢画画，看书，钢琴在母亲的辛苦陪练3年之后，可以为我们带来欢快的乐曲。我感觉她再也没有以前在琴行主动加时间练习的那份由衷的喜爱了。似乎只是为了完成一个任务。 孩子哭的原因大概如下： 一，在外面受委屈，回家寻求父母的安慰 二，通过哭闹来索取自己想要的礼物 三，不敢和父母的权威正面交锋，用哭来释放自己的情绪。 女儿目前看来还是第三种情况比较多，哭的过程中，我采取静观，只是递送纸巾的方式。一般半个小时之后，心情平静下来开始聊天。 11月27日在杭州听朱云龙老师上电影课《四等》，朱老师说，新教育必须是父母要用心去和孩子沟通，到底什么是孩子想要的，而不是父母自己想要的。要尊重孩子的意愿，做成长教练，而不是做监督员。 我个人的处理方式如下： 一，以身作则，带领孩子做运动， 二，减少肉食的供应， 三，在她喜欢的领域里，引领她如何发现美，不去强求要达到什么水准，等级，不扼杀好奇心。 四，通过互联网让孩子了解优秀卓越的榜样。 五。自身学习，创造家庭学习氛围，减少电子产品时间。 |
|
|
