给他目标，不如教他有目标感！

       我们都希望自己的孩子自信而努力，能容易获得成功，心理学研究表明：有目标感的青少年一般具有较高的自信和学术成就。 　　

       那么，你知道怎么培养他的目标感吗？

　　培养有目标感的青少年，不仅需要爸爸妈妈有养育技巧，更需要和父母建立起积极的亲子关系！最新实验支持了这一假设：

       2016年，Patric  L.Hill等人做了心理学实验，得出结论：

      有较高目标感的年轻人与父母的依恋关系更正面、更积极，更容易脱离自己依赖的家庭。成年之前，父母“脚手架”（又名“鹰架理论”，指孩子在学习新概念时，透过提供足够的支援，提高孩子的学习能力。）的作用，可以帮助孩子找到生活的目标或方向。

　    万丈高楼平地起，积极的亲子依恋关系和父母“脚手架”作用就像地基，帮助孩子打好基础，助力他在未来人生道路上更好地实现自己的人生价值！ 　　

       父母怎么做，才能帮助孩子成长，让他成为有目标感、有价值感的人？

一、做积极正面的榜样

      

      对于生活意义的想法，孩子会借鉴自己的父母。如果父母整天教育孩子应该如何有理想、有目标，自己却得过且过，对孩子来说，很难达到预期的教育效果。
　　

      所以，父母要做孩子积极正面的榜样，让孩子看到——

      加强自己在工作及生活中的规划性，为孩子做出榜样示范；

　　为自己所做的事找到重要的意义或目标所在，并把它告诉你的孩子；

　　坦然面对挑战，制定积极的解决方法，让孩子知道每个人都可以战胜暂时的困难，从而更有自信的应对他的挑战。

       父母的言传身教很重要，做一个有目标感的父母，胜过每天耳提面命的要求孩子树立远大的理想和目标。

　　做好榜样作用，接下来，就可以鼓励孩子寻找目标了。

二、鼓励孩子寻找目标

       你平常怎么帮助孩子寻找和设定目标：告诉他考试考到前几名能得到心爱的玩具？告诉他在培训班表现很好，以后能更有出息？这些，并没有激发出孩子的内在动力！

　　
　　帮助孩子明确行为目标，找到其意义所在，从而获得行动的内在动力：例如他这样做可以获得很大的自我成长，又或者他这样可以帮助有需要等……一旦他树立起激发内在动力的目标感，他不仅更自尊自爱，也会有更高的学业成就感。

当孩子变成目标感强的人，他会有以下4种表现：　

1、感觉到有很多重要的事情去做；

　　

2、为自己的学习生活设定刚好的目标；　

　

3、认为自己所做的事情非常值得；

　　

4、看重自己参加的活动，在意自己做的事情。

       孩子有了目标感，父母如何提供可信赖的支持帮助孩子成长？答案是——搭脚手架。

三、提供可信赖的支持

       父母为孩子搭建成长“脚手架”，就像把复杂的任务分解，让孩子逐步深入，步步攀升，通过提供的辅助物，完成原本自己无法独立完成的任务，并提高问题解决能力。

　　搭建“脚手架”为孩子提供支持，促进孩子有效学习的教学思想，来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论，让孩子在不需要任何指导能做的事儿，和能力范围外的事儿之间，由父母搭一个桥梁，协助孩子完成看似较难的“不可能”的任务，发展出更高能力。

　　比如：你想激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，父母就可以搭这样的“脚手架”——为孩子提供故事中的玩具和道具，调动他的多种感官；通过和孩子角色扮演来演绎故事；改编故事，并鼓励孩子复述……父母帮助孩子把抽象的东西变具体化，降低了认知难度，这样孩子就很容易提高阅读所需的各种能力，更愿意阅读，更主动阅读，更享受阅读。　　　　

       搭“脚手架”的好处在于激起孩子的好奇心，让孩子主动思考，并专注于当下任务，它的步骤是：围绕当前学习主题、先建立框架概念，然后引导孩子进入问题情境、自主探索，最后通过协作完成并评价。

       父母的辅助让孩子“跳一跳”就能完成各种挑战，既帮助他们承担寻找目标过程中会出现的各种压力，也帮助到孩子更好的定义自己，然后充满自信地面对自己接下来的人生。

       让孩子不断挑战自己，做事有明确的方向和内在动力，勇往直前，坚定执行，好过苦口婆心的为孩子设定一个又一个目标。培养这样有目标感的孩子，才是真正的帮孩子成长！你学会了吗？