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每次和初学者聊到他们是如何学习英语的时候，他们最多的问题： 1，请问学习英语有什么捷径么？ 2，我看不懂文章，单词量太少，现在猛背单词，但是容易忘记，你有什么高招？ 3，我觉得英语基础还不错，就是语法不好，单词已经记到六级了，语法怎么学？ 这些问题很多初学者都会问到，但对于他们唯一可以坚持下去的救命稻草却是单词！音标会不会不太清楚，读了也没人给他反馈，语法会不会也是自我感觉，单词很多时候可以自我检测，所以这个项目是唯一不需要费太大脑筋的事情，只需要背，而背更是中国人最擅长的事情。 这里给大家分享两个我遇到的比较典型的英语初学者的例子，也许可以让大家更明白那些单词黑洞究竟是什么： Emma学英语学了N多年，但是一直进步不大。她常常也在网上看一些学习资料，有一天找到我咨询英语学习的问题。她讲了一下自己的学习情况，就是单词记了很多，也特别害怕自己语法不好。这一听就知道是学习方法不对路，简单测了一下，单词量还可以，但句子说不完整，语法问题特别多，我问了一句，I'M A BOY,这个boy是什么词性, 她懵逼了，“啊，这个还有词性？我一直就是背单词，从来没有注意词性呀！”当时我内心也很崩溃，真为她学英语这么吃苦又没有效果感到很可惜。 她确实想学好英语，也下定决心一定要好好学，刚开始辅导她的时候，她特别纠结，说课上不下去了，都听不懂，搞不清楚语法，搞不清主系表，主谓宾。其实作为辅导她的老师，感到以前学习方法不对给她造成了很多的误区，现在纠正起来真的需要特别的耐心和引导。理清思路，搞清重点是关键，学习本来就是一个循序渐进的过程，不能脱离整体去生硬的割裂单词和句子的关系，很多人刚开始担心单词太难背，语法太难懂，其实都是因为没有遵循正确的学习方法，本身语言的学习是从摩仿开始，只有理解才能更好的记忆和运用。 把基本的句型搞清楚，课文内容，单词这些基础搞清楚，后面那些你想知道的东西自然就呈现出来了。一般我对初学者理解记单词的建议都是拼写，音标朗读，词性，词义。其实词性这个地方都不需要像拼写那样刻意的记忆，只需要在理解的基础上知道就可以了。名词，副词，形容词，这些在语文中都有的，而在学习单词的时候起码看见那些缩写知道是什么词性，平常多注意自然而然就知道了。词性也是为了语法结构的填充打下基础的，连最基本的词性都不知道，我就很奇怪英语能学好的。 有一天，我们讲到一个地方需要填充名词，举了个FRIEND的例子，Emma惊叹一声，啊，名词作表语，那起码得知道哪个单词是名词，以前搞不清这些东西，原来是词性都没搞对。 在帮她理清思路后，辅导她学习了两个月。最近学习变得特别主动和勤快，可能是开始找到一点学习的感觉并且每次都能获得一些新的知识，或是纠正了原先的一些误区。 重新梳理一遍词性之后，再次考察单词的时候，Emma这些黑洞在逐渐消失，学起新的知识点也特别快就能理解和吸收。 最近挺多自考的朋友，或者需要考三级。Ivy 就是其中一位马上要考三级的小伙伴，但是基础太差了，语法知识太薄弱，目前都是在背单词，希望推荐下该背那个阶段的单词。我说，基础不好就系统性学习，语法自然好了，和背哪个阶段的单词没关系。就像我上面说的那个朋友，词性都不晓得，语法哪里搞得懂？她也非常吃惊的说还要理解词性？从没做过。。。。再后来，询问 motivated 和 proposal 关于目的和意义的区别。然后我就懵逼了， 这两个词的词性都不一样呢！不是同一个东西，怎么比呢？这个不懂词性的巨坑啊！另，目前三级水平不到，可这些单词已经是四六级的范围了。。。死背超越本身基础水平的单词对英语学习是否有利呢？这个学法当然体会不到学习到新东西的愉快而只有痛苦了。 单词真的是越背越多好么？我们来看看下面牛津英文语料库（OEC）展示的英语词频 我们可以总结几点： 1，就算是只有1000个高频词汇，只要运用自如，你就能表达清楚75%的意思。 2，词汇到7000的高频段，可以应付90%，日常生活，看点文章报纸，只要不是太专业的，足够了。 3，从7000到50000的词汇量，大家看看，增加几万的词汇量才增加了5%的内容覆盖率，效率是不是太低？何况，就算母语是英语的外国人都不一定能有这么高的词汇量，你说大家都是第二外语的那么计较？英语并不是说你的单词量越高就学的越好，语言是一门综合运用的工具，关键是在灵活运用。就算你认识40000个单词，你生活学习30000个用不上，这不是花了血本收不到效益的事情么？ 其实，对于初学者执着于背单词的心情很理解，这么努力都应该值得肯定，但英语学习不应该如此痛苦还无法构成体系，等到学了很久再回过头来补洞就更辛苦了。 学习英语，没有捷径，只要学习不走弯路你就已经在领先了。希望大家都能坚实地一步一个脚印快乐学习！ 一门新语言的学习会让我们的视角更宽，更包容,大家一起加油吧！ |
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