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随着中国舞蹈培训业的高速发展，越来越多的人投入到舞蹈培训这个大事业中，舞蹈老师的缺口也是越来越大，好的舞蹈老师更是多家哄抢。但是由于舞蹈培训机构的特殊性，使其不能像其他培训学校那样可以通过考试等方式控制老师的素质，所以如何招到好老师一直都是培训机构头疼的大事。招到好老师的前提则是，如何确定一个老师是不是好老师。 随着中国舞蹈培训业的高速发展，越来越多的人投入到舞蹈培训这个大事业中，舞蹈老师的缺口也是越来越大，好的舞蹈老师更是多家哄抢。 但是由于舞蹈培训机构的特殊性，使其不能像其他培训学校那样可以通过考试等方式控制老师的素质，所以如何招到好老师一直都是培训机构头疼的大事。招到好老师的前提则是，如何确定一个老师是不是好老师。 一个老师好不好， 首先还是要看他的教学水平、专业技能好不好 专业技能好坏，是评判教师水平的最直接标准。作为老师，最主要的技能要求不是舞蹈水平，而是教学水平和编创水平。这两项是好老师的门槛，缺一不可。 教学水平的好坏，如果是有一定经验的老教师，那么可以直接从他过往的教学成绩直接看出来，如 果是一个刚入行的新人，那么可以在面试时与他聊一聊教学的理念，基本上也能看出来一个人作为教师的能力和潜质。当然，光有理念也是不够的，作为教师更重要 的是实际操作水平。基本上，上一两节课指导课就能看的很明显了。他的控场能力、指导水平，一目了然。 除了要有比较好的教学水平， 一个好的舞蹈老师，还要拥有一定的编创能力 原创舞剧是所有舞蹈培训机构的核心竞争力，拥有舞剧编创能力的老师无疑是必要且受欢迎的。 好的老师，不仅是教学的能手，更是道德的模范。没有师德的老师，哪怕教学水平再高也不能要。而了解一个老师的师德，也需要从多方面入手。 看口碑，培训机构可以通过多种渠道了解这个老师，即便他是刚毕业的学生，也可以从他的老师、同学那里了解到这个人。而对于那些已经有比较丰富教学经验的老师，基本上都是有一定业内知名度的，想要了解他们的口碑，更加容易了，想要确定一名老师是否具有师德，起码要从学员、家长、业内人士三方综合考量。 面对孩子的各种问题的处理，是否能做到耐心和善，面对家长时能否不卑不亢彬彬有礼。 现在还有一些老师，喜欢跟学员、家长互换联系方式，如果那种来应聘的试课老师这样做的话，这种人千万不能要，是破坏行规的。 还要在面试时观察他是否具有比较高的配合度，愿不愿意提供一些必要的资料，是不是愿意配合进行答疑解惑，尤其是那些有一定业内经验的讲师，是不是在“耍大牌”。 2017年第2届鄂尔多斯草原国际舞蹈嘉年华热力来袭！ |
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