 【观点】 不增加课业负担是前提 方学法认为，珠算，尤其是珠心算，对于开发少年儿童的智力、训练思维反应力和注意力、培养动手能力和科学素质都有一定的帮助，如果重回课堂对学生肯定有好处，但前提是不要增加学生的课业负担。 “与很多新事物一样，珠心算的试点和推广也需要一个接受的过程。”方学法说，淮安12所小学从2012年开始试点珠心算教学以来，学生、家长、学校各方都在逐步认可。 那么，珠心算怎么教学呢?方学法说，珠心算本来就涉及数学的计算，所以试点学校一般把珠心算放在数学课中，与数学教学融合在一起，不单独开课。“学校从一年级每周五节数学课中每节拿出五分钟进行珠心算练习，课前、课后再各用五分钟进行复习。每周再选一节实践课进行珠心算练习。当然，珠心算是不会考试的，也不会留作业，只是作为一项帮助学生培养兴趣和锻炼素质的工具。” 方学法认为，除了接受需要过程，推广珠心算教学还面临诸多实际问题。比如，许多数学老师虽然曾经学过珠算，但因生疏多年，如今已经忘得差不多了，为了教好珠心算，必须“回炉”重修。 ■珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，迄今已有1800余年的历史，被誉为中国的第五大发明。经过五年的漫漫"申遗"之路，联合国教科文组织于今年12月4日宣布，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。随着"申遗"的成功，珠算这一渐渐边缘化的计算方式重新出现在大众视野中。有人认为，"申遗"的成功将促进珠算的"回归";也有人认为，在当今的信息化社会里，古老的珠算早已落伍。那么，珠算在现实生活中是否仍有用武之地?珠算是否该重回学生课堂呢? □晚报记者 王荣 何弦 【背景】 珠算“申遗”引发集体怀旧 珠算“申遗”成功的消息一出，一场关于“那些年我们一起用过的算盘”的集体怀旧随即展开。 市民王女士退休前一直从事会计工作。对她来说，相伴数十年的算盘更像是感情深厚的“老朋友”。至今，她仍然精心收藏着几把使用过的算盘。时至今日，她的算盘依然打得很纯熟，珠算口诀也可以脱口而出。听说珠算“申遗”成功了，她很高兴，她还想把收藏已久的算盘找出来，开始教上幼儿园的孙子学习珠算。 对于更多的人来说，算盘代表着一段温暖而快乐的昔日时光。 市民范先生今年30多岁，他说，30岁以上的市民，小时候大多数都学过珠算，那枯燥的、好似绕口令的珠算口诀尤其让他头疼。幸亏当时他有一位当会计的父亲经常给他“开小灶”，所以他小时候算盘打得很不错，这也让他有点自豪。不过，对于曾经熟练掌握的珠算技能，他现在已是一窍不通，更别提背珠算口诀了。“这也难怪，小学学过以后，一直没有机会使用，自然而然就忘了。” 当然，关于算盘，还有不少比较“二”的回忆，比如，不少小伙伴都记得小时候曾经拿算盘当滑板或者乐器玩过。 哪些人还在学习珠算? “如今，一老一少成为学习珠算的主力军。”江苏省小学数学特级教师、淮安市小学数学教学专业委员会副理事长兼秘书长、市教学研究室小学数学教研员、小幼科科长方学法告诉记者，“一老”指的是部分老年大学的学员，“一少”指的是部分小学生和大中专院校财会相关专业的学生。 据方学法介绍，2001年之前，珠算技能一直是小学的一门必修课。2001年，教育部颁布的《义务教育数学课程标准》中取消了珠算，原因是珠算的计算功能被计算器代替，取消珠算教学可以为学生减负。此后，珠算在小学教育阶段空白了十年，只是作为常识简单介绍给学生。 “也许是‘珠算申遗’带来的契机，人们发现，珠算不仅仅是一种计算方法，更是一种能够锻炼学生思维的方法，所以，从2011版新课标开始，珠算重新被重视起来，并且要求在教学中有所体现。”方学法说，江苏省成为最早开始“恢复”珠算的地区之一。根据2011版新课标，2012年，全省共有121所学校开始试点珠心算教学，其中，淮安有12所小学纳入试点范围。据统计，目前，淮安市共有一二年级8000多名小学生开始学习珠心算。 除了小学生，大中专院校财会相关专业的学生也会学习珠算。江苏财经职业技术学院会计系副主任李群告诉记者，与大多数本科院校不同，作为高职院校，他们一直坚持开展珠算教学。该学院大一新生第一学期会上一门叫做“会计基本技能”的必修课，36个课时，修完可获得2个学分。这门课包含三项内容，即珠算、小键盘输入和点钞，其中珠算的课时占一半以上。 据了解，作为中职院校，淮阴商业学校等也坚持开展珠算教学，大一新生会学习两个学期的相关课程，并且今年的课时还有所增加。 李群说，学校之所以开展珠算教学，是想以此入手培养学生对数字的敏感。另外，今年7月1日开始施行的新版《会计从业资格管理办法》仍然规定，会计从业资格考试科目为，财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化(或者珠算)。“珠算的重要性由此可见一斑”。 另据了解，淮安一些老年大学近年也开设了珠算课程，吸引了不少老人报名学习。校方认为，老人使用算盘可以练心练脑练手眼，对于预防老年痴呆症有好处。 哪些人还在使用算盘? 连日来，记者走访了市区多家企事业单位的财务部门以及商场、超市、银行、药店的收银台，几乎没有发现算盘的身影，取而代之的都是计算机或计算器。不过，记者在采访中了解到，这些财务人员大多数专门学习过珠算，不少人仍然能够熟练地打算盘。 在新民东路上的某单位的财务部门，记者终于看到一位工作人员的办公桌上放着一把算盘。这位工作人员告诉记者，现在大多数企业都实行财务电算化，财务人员只需要正确录入电脑，财务软件就能自动计算，大部分情况下不需要使用算盘。 “与年轻会计相比，一些年龄较大的会计使用算盘的可能性更大。比如，我有时候也会打算盘，因为在加减法运算时使用珠算方法速度更快。另外，农村里的很多小饭店、杂货店，算账时有时也会用到算盘。” 哪里可以买到算盘? 现在想买一把算盘似乎越来越困难了。记者昨天走访了市区多家大型超市发现，各种计算器应有尽有，价格从几十元到百余元不等，但没有发现算盘的身影。 在西大街一家文具用品商店，当记者表示想买算盘时，店员告诉记者，他们的店里已经不卖算盘了。“以前，我们一直卖的是会计用的大算盘，但是这几年买算盘的人太少了，我们进了十把算盘，用了好几年时间才卖完，后来我们干脆不进货了。”她建议记者到小学附近看看有没有卖算盘的。 在市实验小学附近，记者走访了几家文具用品店，终于发现有卖算盘的，但这种算盘比较小。老板表示，这种算盘不是给会计算账用的，而是专门给孩子学习珠心算用的。 在文庙古玩市场，记者发现，不少店里都出售老式算盘，还有用玉石、红木等材料制作的工艺品算盘。当然，这些算盘不是用来打的，而是用来收藏的。 【调查】 关于珠算的三个问题 珠算是否该重回课堂? 【追问】 珠算是否该重回课堂? 在围绕珠算“申遗”成功展开的各种讨论中，“珠算该不该重回课堂”最为引人关注。现实中，2012年起，淮安确实已经有8000多名小学生重拾算盘，开始学习珠心算。 所谓珠心算，跟珠算略有不同，是在脑子里打算盘。即以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”(亦称“虚算盘”)在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法。 记者近日浏览本地网络论坛淮水安澜发现，一些网友对学校开展试点珠心算教学提出了质疑。网名为“真真假假123”的网友发帖说：现在是使用计算器的时代了，还要强迫学生学珠心算，要不要学繁体字啊!在某机关单位上班的张先生也表示，现在用算盘的人“凤毛麟角”，虽然是非物质文化遗产，但是也没有普及的必要。最主要的是，学了以后没有用武之地。还有不少市民担心，珠算重回课堂很可能会加重孩子们的课业负担，珠心算学习可能会与小学数学方法相冲突。 一些对珠心算有所了解的市民则支持珠算重回课堂，市区某学校教师魏女士就是其中一员。她说，她的女儿今年8岁，三年前开始学习珠心算。“现在女儿的口算、心算能力都比同龄的孩子要强，就连我平时跟她比赛也经常输。”多年从事会计工作的王女士则认为，珠算是老祖宗留下的东西，不能在咱们这儿丢了。 |
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